<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;"><span style="font-size:20px;"> 数据驱动，探秘科学奥秘</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">5月27日上午，云龙科学教育骨干研修团队第三小组的老师们，共同观摩了由黄浦区第一中心小学茅宇凯老师执教的沪科版三年级科学课程——《电路的连接》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">本节课通过三个递进式实践活动构建教学闭环：首先开展“点亮小电珠”探究活动，学生在动手操作中直观认识电路基本结构，建立完整的电路概念体系；继而进入“电路简图设计”环节，引导学生将具象的电路元件转化为简洁图示，完成从实物到符号的思维跃迁，为掌握标准电路符号奠定基础；最后组织“小电珠亮度优化”实验，学生通过调整电路参数、对比实验现象，系统提升实践操作与科学观察能力，实现理论认知与实践应用的有机结合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">在课堂教学中茅老师使用教学平台优化三年级电路课程，学生使用平板操作，接收学习任务，完成后拍照上传记录单。平台经过多次更新迭代，功能更加完善，通过数据的实时汇总和评价管理，帮助教师及时了解各小组的学习进度和完成情况。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:20px;"> 学科联动，构建项目方案</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">下午，黄浦区第一中心小学的茅彦婷老师和杨旭雯老师，共同展示了“我来搭配AB餐”跨学科项目实践，以校园午餐选餐差异为切入点，融合数学、语文、自然科学、信息技术多学科知识，引导学生在真实问题解决中提升核心素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">学生通过统计开学前五周AB餐选餐数据，发现A餐选餐人数显著高于B餐。借助复式统计图直观呈现数据变化后，各小组围绕“口味、种类、营养”等方向展开讨论，再通过跨年级访谈和问卷调研，梳理出最受学生欢迎的菜品。在此过程中，学生不仅掌握数据分类汇总、图表绘制等技能，还通过多学科融合培养了责任意识与创新思维。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">本次研学之旅，老师们沉浸式感受了上海前沿的教育理念与极具创造力的教学范式，为云龙科学教育发展注入了全新活力与创新灵感。展望未来，老师们定会将此次研学成果深度转化，巧妙融入日常教学实践。以数据驱动为引擎，以学科融合为纽带，持续探索科学教育新路径，致力于培养更多兼具科学探索精神与综合实践能力的时代新人，推动云龙科学教育事业迈向更高发展台阶。</p> <p class="ql-block">文字：邹龙晓微</p><p class="ql-block">图片：赵梓博</p><p class="ql-block">编辑：曹明</p><p class="ql-block">审核：培训部</p>