垃圾分类进校园，环保理念润童心——北集坡中心小学开展“人与自然科学的神奇联系”主题讲座

北集坡中心小学

　　5 月 27 日，北集坡中心小学邀请赵富峰老师为同学们带来了一场别开生面的 “人与自然科学的神奇联系” 主题讲座。此次讲座通过人体与自然的关联、垃圾对自然的破坏、情绪分类与自然的联系等多个维度，为师生们打开了一扇探索人与自然和谐共生的科学之门。

人体与自然：探寻生命与宇宙的同频共振

赵老师以充满趣味的方式，揭示了人体结构与自然现象的奇妙对应。他提到，人体70%是水分，地球70%是海洋；一年365天对应人体体温36.5度、365个穴位；一年12个月对应身体12条经脉和12个胸椎等。这些以数字和形态的相似性构建的“自然·人体”动态对应模型，让同学们惊叹于生命与宇宙的同频共振。
　　在谈到“天圆地方”与人体类比时，赵老师指出，人的头部圆形象征灵动智慧，与“天圆”相呼应；脚部方形与“地方”相对应，代表脚踏实地。虽然现代科学从生物进化角度对人体形态的功能有不同解读，但古人对人与自然关系的独特思考，依然让大家深受启发。

现代科学视角：认识垃圾污染与环保行动

讲座中，赵老师以矿泉水瓶为例，从物理、化学、生物、地理等多学科角度分析其“前世今生”。从原油提炼到 PET 颗粒生产，再到塑料瓶的使用与回收，详细展示了塑料产品的生命周期。他强调，塑料垃圾难以降解，对土壤、水源和海洋生态造成严重威胁，而垃圾分类不仅能实现资源循环利用，还能减少污染，保障人类健康。
　　赵老师还介绍了可降解材料的研发与应用前景，鼓励同学们将垃圾分类从行为要求升华为科学探索，培养环保意识和科学素养。

情绪分类与自然：关注心理环保与健康

赵老师将垃圾分类的理念延伸到情绪管理领域，提出“垃圾情绪” 分类的概念。他指出，生活中的怨气、恨气、恼气、怒气、烦气等负面情绪，如同垃圾一样需要分类处理。通过识别情绪来源、学习情绪管理策略，如自我意识、自我调节等，同学们可以更好地应对生活挑战，保持心理健康。他还结合五行学说，阐述了情绪与五脏的关联，提醒同学们关注五伦关系，通过合理管理情绪，实现身心和谐。

和谐共生：倡导环保行动与责任担当

讲座最后，赵老师呼吁同学们积极参与环保行动，从垃圾分类、节约资源等小事做起，用实际行动守护“天清地宁”的美好家园。他强调，人与自然是生命共同体，每个人都应成为环保的践行者和倡导者，为实现可持续发展贡献力量。 此次垃圾分类讲座内容丰富、深入浅出，将传统文化中的哲学思想与现代科学知识相结合，不仅让同学们感受到了人与自然的神奇联系，更激发了大家对环境保护和生命健康的关注。北集坡中心小学将以此次讲座为契机，持续开展生态文明教育，引导学生树立“人与自然和谐共生” 的理念，让环保成为校园生活的新风尚。