《伞的秘密》 <p class="ql-block">主题背景</p><p class="ql-block"> 伞是我们生活中常见的物品，它色彩鲜艳，品种丰富，深受幼儿喜爱。每当下雨的时候，孩子们总喜欢拿着自己的伞与别人的伞比一比。有了伞，雨天和艳阳天也可以出门活动和探索世界了!伞除了遮风挡雨等功能之外，起初它还具备文化艺术的特征以及身份地位的象征。所以根据幼儿的兴趣点及对促进幼儿发展的价值，我们预设了《伞的秘密》，引导幼儿更加深入地了解伞的世界。</p> <p class="ql-block">主题目标：</p><p class="ql-block">1.积极参与认识各种不同的伞及其功能，了解自然界中伞状的生物。了解伞的历史，丰富对纸伞文化的认识，对传统技艺产生敬佩之情。</p><p class="ql-block">2.理解故事内容，感受妈妈的爱，能学会关爱他人。</p><p class="ql-block">3.积极开动脑筋将普通的材料玩出新花样大胆创作，运用多种材料制作不同种类的伞。</p> <p class="ql-block">幼儿以问卷调查的方式来了解🌂都有什么样的和🌂的作用</p> 社会《我给你送把伞》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.愿意理解和体会别人的不容易，有关爱和帮助别人的意识。</p><p class="ql-block">2.知道有一些职业很辛苦，每天都要面对风吹日晒雨淋。</p><p class="ql-block">3.能够用语言表达对不同职业的人的关于之情。</p> <p class="ql-block">幼儿能够大胆的表述 吧伞送给谁，养成幼儿助人的美好品德。</p> 健康《好玩的彩虹伞》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、喜欢户外体育游戏，在情境中体验玩彩虹伞的乐趣。</p><p class="ql-block">2、能仔细倾听，根据指令做相应的动作，找出对应的颜色。</p><p class="ql-block">3、练习走、跑、跳等动作的协调性和灵活性。</p> <p class="ql-block">彩虹伞不仅给幼儿在游戏上带来了乐趣，更促进幼儿身体协调的发展，彩虹伞的多种玩法还促进幼儿之间的合作能力。</p> 艺术《夏天的雷雨》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.知道打雷和下雨的特征。</p><p class="ql-block">2.能大概唱出歌曲，能用简单的肢体动作为儿歌创编动作。</p><p class="ql-block">3.愿意唱歌，体验艺术活动带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">幼儿们体验集体音乐活动的乐趣，增强幼儿的集体荣誉感。</p> 语言《动物的伞》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.理解儿歌内容，感受语言的美。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿进行语言活动，提高幼儿的语言能力。</p><p class="ql-block">3.发展幼儿的仿编能力。</p> <p class="ql-block">幼儿用泡泡泥的方式来捏各种动物的伞，激发幼儿热爱大自然和对动物的喜爱之情。</p> 科学《大自然的小雨伞》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.喜欢在大自然中留心与发现。</p><p class="ql-block">2.知道大自然中那些长得像伞的生物。</p><p class="ql-block">3.能用自己的语言讲述大自然中的“小雨伞”的名称和特点。</p> <p class="ql-block">通过本次活动，幼儿能用简单的图形来绘画大自然的雨伞。</p> 艺术《蜗牛与黄鹂鸟》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。</p><p class="ql-block">2、大胆想象能够用自己喜欢的动作表现歌曲的内容。</p><p class="ql-block">3、了解歌曲中欢快活泼的特点，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。</p> <p class="ql-block">幼儿能用优美的歌声来演奏歌曲</p> 语言《章鱼先生卖雨伞》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。</p><p class="ql-block">2、在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。</p><p class="ql-block">3、发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受悦读的乐趣。</p> <p class="ql-block">幼儿能够用纸折叠漂亮的雨伞</p> 社会《丛林中的小雨伞》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.了解雨伞的用途和特点，懂得与他人合作与交流。</p><p class="ql-block">2.能够制作出自己的小雨伞。</p><p class="ql-block">3.愿意参与到活动中，喜欢与伙伴分享想法。</p> <p class="ql-block">区域时，幼儿用纸杯和积木搭建自己心目中的雨伞。</p> 艺术《买菜》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.感受歌曲欢快的旋律和诙谐的说唱形式。</p><p class="ql-block">2.尝试根据图谱理解歌词，并有节奏地说出不同菜名。</p><p class="ql-block">3.提高对图谱的理解力和对音乐的表现力。</p> <p class="ql-block">幼儿掌握歌曲的节奏，并在表演中协调动作与音乐。</p> 《好玩的彩虹伞》 <p class="ql-block"> 《纲要》中指出幼儿是活动的主人，教师要遵循幼儿的年龄以及幼儿认知发展规律。那么除了雨伞和太阳伞，生活中还有哪些伞呢?为了满足孩子们对伞的兴趣，丰富他们对伞的认知，因此我们开展了《好玩的彩虹伞》班本主题活动，幼儿在认识各种各样的伞、探索伞玩伞、伞的创作过程中，不断增进对伞的了解，形成对伞这一生活中常见物品的丰富经验。让我们追随孩子的脚步，一起玩起来吧！</p> <p class="ql-block"> 1、课程背景</p><p class="ql-block"> 《指南》在健康领域的“动作发展”中提出了要促使幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的发展目标。幼儿园教育对幼儿的身心健康发展有着重要的影响，而户外体育游戏活动可以让幼儿近距离接近大自然，也是一种十分有利于幼儿身体成长发育的活动形式。</p><p class="ql-block"> 通过开展“彩虹伞”户外活动或有效动儿参加体育锻炼的积极性,开发幼儿的创造力，培养孩子开朗乐观性及健康体魄，促进幼儿各方面综合素质的全面协调发展。因此，在户外活动中，我们追随幼儿的兴趣，让神奇的彩虹伞像-根哈禾波”东魔法棒-样，带给孩子们快乐的魔力，来场寓教于乐的缤纷游戏!</p> <p class="ql-block"> 二、认识彩虹伞</p><p class="ql-block"> 孩子们对彩虹伞充满好奇，为了更好地开展本次活动，我们发放调查表，孩子们和爸爸妈妈一起进行了讨论并完成了调查表。</p> <p class="ql-block"> 马玥说：老师彩虹伞怎么玩呢？</p><p class="ql-block"> 汪朝睿：可以躲进去，当小房子。</p><p class="ql-block"> 二十说：问什么叫彩虹伞呢？</p><p class="ql-block"> 米朵说：因为他有很多种颜色，所以叫彩虹伞。老师对不对？</p><p class="ql-block"> 老师说：我们一起来看看他都有那些颜色呢？</p><p class="ql-block"> 总结：因为彩虹伞有好几种颜色组成（红、黄、蓝、绿等）大大的像伞一样，所以叫彩虹伞。</p><p class="ql-block"> 游戏前讨论：寻找彩虹伞</p><p class="ql-block"> 你们都想用彩虹伞玩什么游戏呢？</p><p class="ql-block"> 小朋友这么多想法，就让我们一起去户外玩转彩虹伞吧！</p> <p class="ql-block"> 三、玩转彩虹伞</p><p class="ql-block"> 1.大家来到户外，老师和小朋友齐心协力把彩虹伞撑开，孩子们兴奋又激动。</p> <p class="ql-block"> 2.大泡泡小泡泡</p><p class="ql-block"> 抓泡泡抓泡泡，抓一个大泡泡!</p><p class="ql-block"> 抓泡泡抓泡泡，抓一个小泡泡!</p> <p class="ql-block"> 3.蒙古包</p><p class="ql-block"> 小鲨鱼跑出来啦，快点藏起来!</p><p class="ql-block"> 米豆:我们藏在伞下吧!这样就抓不到我们啦。</p><p class="ql-block"> 安安:我没钻进去，伞怎么变得鼓鼓的了?能能:彩虹伞变成蒙古包啦!彩虹色的蒙古包。</p><p class="ql-block"> 田歆岚:哇!里边好好玩呀!</p> <p class="ql-block"> 4.旋转彩虹伞</p><p class="ql-block"> 彩虹伞被小朋友们都牵起不了，大家一起抖动着彩虹伞，欢笆.尖叫着。小朋友们跟着奕诺的方向时彩虹伞在孩子们的牵拉和顺时针走动中，转了起来。</p> <p class="ql-block"> 孩子们惊喜地说:“哇， 彩虹伞里的球跳起来了，好漂亮啊，像个大风车。”</p> <p class="ql-block"> 5.找颜色</p><p class="ql-block"> 彩虹伞铺开之后，真是太漂亮了!红色、黄色、蓝色、绿色.... “我喜欢黄转色” 有小朋友们边说边跳在了自己喜欢的颜色上面。“我喜欢绿色” 其他小朋彩|友学着也跳到了自己喜欢的颜色上面，小朋友们纷纷效仿，在自己喜欢的颜色里蹦蹦跳跳真开心呐!</p> <p class="ql-block"> 6.捕鱼游戏</p><p class="ql-block"> 宝贝们我们的彩虹伞变成大大的渔网,要抓小鱼啦!小鱼们要保护好自己奥!</p><p class="ql-block"> 一网不捞鱼</p><p class="ql-block"> 二网不捞鱼</p><p class="ql-block"> 三网捞个小鲤鱼捞到一只小鲤鱼</p> <p class="ql-block"> 7.老鹰抓小鸡</p><p class="ql-block"> 教师来当老鹰，幼儿来当小鸡，当老师喊游戏开始时，小朋友教师就可以开始游戏了。</p> <p class="ql-block"> 8.彩虹爆米花</p><p class="ql-block"> 更加深入的认识了彩虹伞以后，我们来探索它的多样玩法吧!把海洋球当作爆米花，彩虹伞当作大铁锅，跟随老师一起念儿歌“炒炒炒、炒爆米花，大家一起炒爆米花咯”，大家一起上下抖动彩虹伞，让我们的爆米花都跳动起来吧!</p> <p class="ql-block"> 四、我和彩虹伞的游戏故事</p><p class="ql-block"> 活动结束后，孩子们纷纷记录下彩虹伞游戏时的趣事，同时还想到了新的游戏玩法，在下一次的活动中继续探索。</p> <p class="ql-block"> 教师思考:彩虹伞的多种玩法不仅给孩子们带来了游戏上的乐趣，还促进了孩子们身心的和谐发展。小小的游戏隐藏着大大的智慧，孩子们从中收获了快乐收获了健康，收获了成长!我们与彩虹伞的探索之旅还在继续，相信中一班的孩子们还会和它碰撞出更多更有趣的火花!</p> <p class="ql-block"> 五、课程总结</p><p class="ql-block"> 本次活动基本完成了活动预设目标;活动以彩虹海里的游戏贯穿始终，幼儿兴趣非常高，参与积极主动;大部分幼儿能认真倾听理解指令，并作出相应的动作，反应较快，动作协调灵活，个别幼儿老师也给予了及时的关注指导和鼓励，让每个孩子获得积极体验和有益经验;教师相信儿童，始终注重幼儿在先，以幼儿为主体的原则，鼓励幼儿大胆表达、大胆想象和创造，根据他们的反应及时整合教育目标，让孩子玩的更轻松愉快，有成功感和积极的自我认识，有利于幼儿身心健康和谐发展。</p><p class="ql-block"> 活动淡化了热身和放松环节的痕迹，将两个环节与整个游戏融为一体，更具整体性，自然有趣;活动与其他领域相结合渗透，如倾听理解能力、节奏感受、颜色辨认、整理习惯等，充分体验游戏的趣味;教师关注幼儿的反应，心中有目标，努力让各个环节、材料、情境为幼儿的发展服务，师幼互动有效。</p> <p class="ql-block"> 在《伞的秘密》的主题中，幼儿在科学、社会活动中，认识各种不同的伞及其功能,了解自然界中伞状的生物。带领幼儿了解伞的历史，丰富对纸伞文化的认识，对传统技艺产生敬佩之情。在语言活动中理解故事内容，感受故事中妈妈伟大的爱。通过学习诗歌知道小动物与“伞”之间的关系。在富有创作性的美术活动中用各种材料制作与伞有关的美术作品。希望通过本主题丰富好玩的活动，打开幼儿的眼界，让他们认识自己从未见过的伞以及与伞有关的事物，使幼儿对生活中的科学产生浓厚的兴趣。</p>