<p class="ql-block"> 兴校必兴师，兴师必兴教。为了进一步推动我校小学语文课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，促进教师的专业成长。2025年5月27日，我校语文组在周珍副校长的带领下，举办了校级语文组赛课评比教研活动。</p> 展示课 <p class="ql-block"> “一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。”本次教研活动分为展示课和评课两部分进行。第一节展示的是蒋燕萍老师的课，蒋老师认真钻研教材，精心准备，结合学情，依据新课程标准和学科核心素养进行了科学合理的教学设计。最终呈现出一节精彩的课堂。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是罗蓬小学朱丽娜老师执教的《自相矛盾》。这节课展现了“学习真实发生”的过程。朱老师深入解读教材，在把握单元整体的基础上，充分调动学生学习的积极性，让每个学生都能在课堂中从容学习，在交流中学会倾听其他人的声音，在思辩中不断完善自己的观点，让问题的挖掘不断走向深入，促进了课堂上真实学习和深度学习的发生。</p> <p class="ql-block"> 周珍副校长和朱老师一起巡视指导学生的书写。</p> 评课 <p class="ql-block"> 水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。听完课后，老师们集中起来一起评课。首先由蒋老师和朱老师叙述自己的教学目标和教学思路，再由各年级老师进行点评。评课中，老师们各抒己见，肯定优点，提出建议，取长补短，共同成长。</p> <p class="ql-block"> 最后由周珍副校长进行总结，周校提出：本单元学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过问读、比较、推断、质疑、讨论等方式，梳理观点、事实与材料及其关系；辦析态度与立场，辦别是非、善恶、美丑；培养学生理性思维和理性精神。《自相矛盾》这一课基于阅读和理解的基础上，引导学生从两方的语言描写中去思考发现楚人的逻辑思维存在问题，再分小组辩论，突破思维矛盾，最终发现寓言所蕴含的哲理后联系生活实际迁移运用。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，为我校和罗蓬小学的老师们提供了相互学习、交流、探讨的平台，精彩的课堂背后是辛勤的耕耘，教无止境，“研”绵不绝，老师们在研途中思考，在实践中前进。</p><p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。</p><p class="ql-block"> 撷一束光阴，抚过心间。</p><p class="ql-block"> 唯有研语的芳华，沉香流年。</p> <p class="ql-block">拍照：吕青</p><p class="ql-block">编辑：吕青</p>