<p class="ql-block"> 为了进一步提升博阳小学的教学质量，提高课堂实效，发挥专业优势服务学生，打造更优秀学校。我校教研组组织研讨有关小学课堂常态化教学。</p> <p class="ql-block"> 年轻教师常态化教学模式：持教材、依教参、用模式。课前读懂教材读懂教参是教师必备的基本功。</p> 一课一素养一师一特色 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一年级于老师教学</p><p class="ql-block"> 内容《荷叶圆圆》</p><p class="ql-block"> 运用多媒体教学，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程，为"创设游戏情境，于老师利用小孩子喜欢色彩斑斓的特点，将荷叶、小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿制成头饰分角色表演，激发学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 运用演绎的方式，让孩子们带上头饰演一演，让孩子们都能参与到课堂中。</p> <p class="ql-block"> 低年级常态课教学展示。由扶到放，培养自学能力；以演促读，升华理解。通过常态化语文教学对学生进行了明理教育。</p> 一课一思维一师一精彩 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 于老师根据 语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，根据本文文质优美和教学要求的特点，确定运用"自主，合作，读，说，想，练"的学习方法，使学生不但能领悟课文的情境和主要内容，而且能培养他们的熟读能力、想象能力和表达能力，以及团结合作意识。</p> <p class="ql-block"> 三年级尚老师</p><p class="ql-block"> 教学内容：《火烧云》</p><p class="ql-block"> 运用多媒体教学，创造一种形、色、声有机结合的教学情境，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程，尚老师借助图片让孩子们直观感受火烧云的变。</p> <p class="ql-block"> 高年级常态课教学展示。精心设计教学环节，创设情境，让孩子们能敞开心扉，大胆分享，健康成长！</p> <p class="ql-block"> 四年级郝老师</p><p class="ql-block"> 教学内容:14.母鸡</p><p class="ql-block"> 了解"我"对母鸡态度的前后变化,并说出变化的原因。感受母鸡的"负责,慈爱,勇敢.辛苦",体会母爱的伟大。并通过比较感受同一作家在写不同动物时,表达上的相同与不同之处。</p> <p class="ql-block"> 在本课的教学中，郝老师采用了自主学习，合作探究的教学方式，让学生积极参与、激发他们的潜能，营造良好的课堂气氛，力求达到本课的教学目标。</p><p class="ql-block"> 让学生谈生活中对母鸡的印象，有机地把学生带进喜闻乐见的生活中，激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 五年级 孙老师</p><p class="ql-block"> 教学内容：《手指》</p> <p class="ql-block"> 《手指》这是一篇散文,而且语言也较通俗易懂,所以孙老师主要采用从重点段突破，再由扶到放，层层引导的方法，让学生自主地学习，通过读读、议议、说说等学习方法来理解课文的内容，体会文章的道理。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次教学中孙老师先确定教学目标让孩子了解其他四根手指的特点,抓住语言表达特点,在品析语句中体会课文语言的风趣、幽默.(重点)</p><p class="ql-block"> 会仿照课文的表达特点,把事物当人来写的表达方式，从人的五官中选一个,写一段话,懂得团结才有力量的道理.（难点）</p><p class="ql-block"> 能由文中的大拇指和食指联想到生活中实际！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《手指》这课人文主题是“生活中的智慧”，旨在通过一系列与生活密切相关的文本，引导学生关注生活细节，发现生活中的美与智慧。而这篇课文，则是以手指为切入点，通过描绘手指的形态与功能，引导学生认识到每个手指的独特性和重要性，进而理解生活中每一个细微之处都蕴含着深刻的道理。在语文要素方面，本文注重培养学生的观察能力、描述能力以及感悟能力。通过观察手指的形态，学会用准确的语言进行描述;通过理解手指的功能，领悟生活中的智慧与哲理。同时，本文还通过生动的语言、形象的描写，培养学生的审美情趣和文学素养。</p> <p class="ql-block"> 王校长及小学部袁主任亲临现场听课。</p> <p class="ql-block"> 王校长对我们语文常态化教学给予肯定并指出：教学过程中一定要学生多尝试，在尝试中总结学生找出来的策略方法，多问方法之间的为什么和异同点。强调不要剥夺学生独立思考的机会，应扭转学生的不当思维方式，引发全体教师的热烈讨论。</p> <p class="ql-block"> 教研课虽然已经结束了，但每个精彩的瞬间都记录了老师们奋斗进取的决心。博阳小学的老师们以匠心，致初心，一直行走在追求卓越教育的路上，为博阳小学能培育出更优秀的孩子们贡献出自己的一份力量！</p> <p class="ql-block">博阳小学地址：丹东市元宝区县前街40号</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">联系电话：13942579219（微信同步）</p>