<p class="ql-block"> 在文字的世界里，每一个现象背后都藏着因果的密码；在写作的旅程中，探寻“为什么”的过程，正是思维深度的见证。为培养学生抽丝剥茧的逻辑能力，我们开展了归因性思辨作文教学课，带领同学们化身“因果侦探”，在现象与本质间搭建思维桥梁。</p> 情境导入：从生活现象叩问“为什么” <p class="ql-block"> “为什么有些同学熬夜学习，成绩却不见提高？”“为什么短视频会让人欲罢不能？”课堂以两组贴近生活的问题切入，瞬间点燃学生的好奇心。大家结合自身经历热烈讨论：从“学习效率低”到“算法推送机制”，从“习惯养成”到“心理需求”，答案层出不穷。吴老师顺势引出主题——归因性思辨作文：“透过现象找原因，用理性思维分析问题，这正是此类作文的核心！”</p> 知识解码：拆解因果，构建写作逻辑 <p class="ql-block"> 通过“青少年近视率上升”“网络谣言传播”等典型案例，老师详解归因性思辨作文的两大关键：</p><p class="ql-block"> • 归因深度：从表面现象挖掘多层次原因（如个体习惯、家庭环境、社会因素）；</p><p class="ql-block"> • 思辨广度：避免单一归因，辩证分析主客观因素的交织影响。</p><p class="ql-block"> 同学们在案例剖析中逐渐领悟：写好这类作文，需要“放大镜”（细致分析）与“广角镜”（全面视角）的结合。</p> <p class="ql-block"> 接下来，吴老师用鱼骨图拆解写作结构：</p><p class="ql-block">1. 呈现现象：用简洁语言描述问题；</p><p class="ql-block">2. 多维归因：从主观、客观、历史、现实等角度分析原因；</p><p class="ql-block">3. 提出对策：基于归因给出针对性解决建议。</p><p class="ql-block"> 结合范文《社交软件中的“孤独感”从何而来》，师生共同梳理作者如何从“虚拟社交的局限”“现实社交能力弱化”等维度展开论证，让抽象的逻辑变得清晰易懂。</p> 实战演练：抽丝剥茧，探寻本质 <p class="ql-block"> “为什么有人热衷‘躺平’？”“短视频沉迷背后藏着哪些推手？”面对贴近时代的议题，学生们迅速进入“分析者”角色。有人从社会压力、个人心态剖析“躺平”成因，有人结合心理学解读短视频的吸引力。在吴老师的引导下，大家尝试运用因果分析法将零散的观点串联成逻辑严密的论证框架。</p> 互动互评：碰撞思维，完善逻辑 <p class="ql-block"> 同学们相互讨论，互相审阅提纲，展开激烈辩论。思想的交锋中，模糊的思路逐渐清晰。学生代表上台分享归因角度，如从“物质满足”“精神焦虑”等层面解读“躺平”，赢得满堂喝彩。老师总结：“归因的过程，就是让思维从‘知其然’走向‘知其所以然’！”</p> 课堂延伸：以思辨之眼观照生活 <p class="ql-block"> 课堂最后，吴老师强调：“归因性思辨不仅是写作技巧，更是一种生活态度。希望大家用这双‘因果之眼’观察世界，让每一次追问都成为思维成长的阶梯！”</p><p class="ql-block"> 溯因以求真，思辨以明志。相信同学们在未来的写作与生活中，都能拨开现象迷雾，探寻问题本质，书写出有深度、有温度的作文！ </p>