联动教研聚合力 携手同心促发展‍——龙城第三小学与贵州省黔西南州普安县盘水街道窝沿小学数学学科线上联动教

……

　　联合共享，互助共赢。为进一步更新教育教学理念，深化课堂教学改革，以《2022年版新课程标准》推动教学教研工作，加强与兄弟学校间的交流，引领教师专业成长。隔屏不隔爱，龙城第三小学与贵州省黔西南州普安县盘水街道窝沿小学于2025年5月19日下午举办小学数学学科线上教研活动。一场相聚在云端的特别共研大餐，给在线所有老师带来特别的学习。

　　首先，由授课教师邓瑞芬说《优化——烙饼问题》的教学思路和教学反思。

　　其次，窝沿小学老师进行评课“在本次《优化——烙饼问题》的课堂教学中，邓老师巧妙地将数学知识与生活实际相结合，通过烙饼的情境引入，激发了学生的学习兴趣。课堂上，邓老师引导学生自主探究烙饼的最佳方法，让学生在动手操作、小组讨论中逐步发现规律，培养了学生的逻辑思维能力和优化意识。”

然后，龙城第三小学教师进行评课“邓老师以“合不合理”小游戏引入，让学生初步感受优化思想。教学中，邓老师注重学生认知特点，让学生用圆片代替饼动手操作，探究不同张数饼的烙法。先从两张饼入手，理解同时烙；再重点突破三张饼交替烙的最优方案，通过直观体验击破难点，自然渗透“统筹优化”思想，符合学生认知规律。之后引导学生观察、比较、分析烙饼张数与时间关系，总结规律。”

　　龙城第三小学张宇副校长评课，数学教学应重视“综合与实践课程”。同时，教师需要注重培养学生的合作精神和表达能力，让学生在交流中深化对知识的理解，避免直接灌输结论，从而真正实现数学核心素养的培育。

　　本次的联合教研活动顺利结束，校际之间的交流、合作留下了满满的情谊，也实现了优质资源共享，对提高教学实效、调动老师们的积极性和提高课堂教学水平，都有很大的促进。相信，在2022版新课程标准的理念下，联动教研，追梦前行，携手同心共发展将见到更美的教育风景。