“五育”新阵地：巴彦毛都苏木中心学校荒地焕新成劳动基地

竹秋望

　　为全面落实“五育并举”教育方针，培养学生劳动技能、创新精神与责任意识，巴彦毛都苏木中心学校依托校园资源与周边环境优势，对校园内一片约3200平方米的闲置荒地进行改造，打造成集劳动实践、科普教育、生态体验于一体的综合性素质教育场所。

　　这片待开发的土地原本是一片荒芜景象：地势高低错落，杂草丛生且根系盘结，土壤因长期闲置而板结贫瘠，保水保肥能力极差。裸露的地表在雨季易形成积水，旱季则尘土飞扬，整体环境杂乱无序。学校秉持“化荒为宝”的信念，决心通过系统性改造，让这片荒地重焕生机。

　　学校组织人员对荒地进行全面清理，移除各类杂草、石块等杂物。针对高低不平的地势进行平整，通过填土、挖土等方式，使土地达到基本平整的状态，为后续建设奠定基础。对贫瘠板结的土壤进行改良，施加有机肥料，翻耕土地，增加土壤的肥力和透气性，改善土壤结构，使其更适合植物生长。

　　成功改造后，学校结合教育目标与空间特性，将基地划分为三大功能区域：

1.种植体验区：划分蔬菜种植区、花卉培育区，划分为十二大块，每班级各一块区域，学生可亲手播种、浇水、施肥，参与农作物从种子到收获的全过程，学习植物生长知识与种植技巧。

2.果树种植区：这里根据当地气候与土壤条件，精心挑选适宜种植的果树品种，旨在让师生感受果树生长的奇妙过程，体验收获的喜悦，同时普及果树种植知识，传播生态农业理念。

3.花廊休息区：是集自然观赏、课间休憩、学习交流、校园文化展示于一体的多功能校园空间。以“绿意浸润校园，花香伴读成长”为设计理念，致力于为师生打造一个充满生机与诗意的角落，成为校园文化建设与素质教育融合的生动载体。

　　经过一系列的修整和建设，这片荒地如今已华丽转身，成为集劳动实践、科普教育、生态体验于一体的综合性素质教育场所。

校劳动基地的建成，为学校落实“五育并举”教育方针，培养学生的劳动技能、创新精神与责任意识提供了优质的平台，让学生能够贴近自然、动手实践，在实践中成长和进步。