探寻自然色彩，编织童真绮梦——二年级语文《彩色的梦》室外实践课纪实

第四小学 余晨

　　近日，广昌县第四小学二（2）班赖丹老师别出心裁地开展了《彩色的梦》语文室外实践课，为孩子们开启了一场与自然、文字和想象亲密相拥的奇妙之旅。

　　课堂伊始，老师带领孩子们置身于户外的明媚阳光与葱郁绿意中。随着课文朗读轻轻流淌，孩子们闭上双眼，在老师温柔的引导下，于脑海中勾勒出斑斓图景，从清新的绿草坪到辽阔的蓝天空，在问答间，探索自然与诗意的种子悄然种下。紧接着，老师引领孩子们深入剖析课文第二小节，拆解出 “地点 + 事物 + 颜色变化” 的写作密码，在句式拆分与对比朗读里，文字韵律与画面感的关联被逐渐揭开。

随后，孩子们化身为灵动的 “自然探索家”，奔赴校园的各个角落。他们或轻嗅花朵芬芳，或细察树叶脉络，或聆听鸟鸣风声，用心去捕捉每一抹触动心弦的色彩。回到操场，孩子们迫不及待地拿起画笔，将眼中的自然景致绘于纸上。翠绿的枝叶、粉嫩的花瓣、湛蓝的天空跃然纸上，同时，一句句充满童趣与创意的仿写诗句也应运而生。

　　在成果展示环节，同学们手持作品，落落大方地走上前分享。稚嫩的声音中洋溢着自豪与喜悦，精彩的展示赢得了阵阵掌声。

　　此次室外实践课，是一次突破传统课堂的大胆尝试。它让孩子们走出教室，亲近自然，在自然的怀抱中汲取灵感，用画笔与文字编织出属于自己的童真绮梦，为他们的语文学习之旅增添了绚丽而难忘的色彩。

　　课后，这份对自然与创作的热爱被延续到家庭中。孩子们带着未完成的画作与新的仿写任务回到家中，相信在温暖的灯光下，他们能将更多生活中的美好融入到 “彩色梦境” 里。