<p class="ql-block">六班：临摹了一张完整素描头像，之前画照片积累了一些问题，可以通过临摹来解决（两课时）</p> <p class="ql-block">相对好一些的画面</p> <p class="ql-block">相对弱一些的画面，完整感还是有的，但造型上相对比较不太严谨。</p> <p class="ql-block">第二张选择照片写生，临摹和写生要结合上，快速的示范了一个大关系的画面，让学生如果在速度上和思路上更加明确。（两课时）</p> <p class="ql-block">不断找图片引导他们深入进去</p> <p class="ql-block">整体画面效果</p> <p class="ql-block">分档</p> <p class="ql-block">这个学生中途请假，但是完整感是有的</p> <p class="ql-block">后面还有一节课，让他们画两张16开大关系的照片写生（一课时）</p> <p class="ql-block">7班：临摹一张完整画面，解决一些照片画不进去问题（两课时）</p> <p class="ql-block">基础弱的学生画面，造型上还是有很大问题，需要多分析知识点和手头熟练度</p> <p class="ql-block">照片写生学生画面，<span style="font-size:18px;">慢慢通过分档讲评和带画，</span>现在画的好一些的学生慢慢更多一些了（两课时）</p> <p class="ql-block">本周计划：针对分班考试，两个班静物照片和头像照片结合，以短期为主</p>