<p class="ql-block">2025年5月27日《“四位一体”式的初中历史复习课课堂模式构建研究》课题组在学校五楼历史教研活动室召开前期调研会，参加人员有课题组成员和指导老师梁秀霞老师。</p> <p class="ql-block">首先由主持人冯月老师，介绍课题的研究背景及拟要解决的问题，研究目标和内容等。</p> <p class="ql-block">重要发言：</p><p class="ql-block">冯月：目前，首都师范大学附属昌江矿区中学初中历史复习课总体现状，课堂组织形式单一，教师大都以讲授法为主，师生之间缺乏课堂互动，课堂节奏缓慢，不能激发学生的历史思维能力，课堂气氛非常沉闷；学生课堂参与度不高，主动性较弱，历史成绩很难提高。</p> <p class="ql-block">唐秋霞：单一形式的复习课枯燥无趣，学生的课堂参与度较低，有些学生根本不会跟着教师的思路走，听课效率低，思想开小差，听课效率低，教学效果不理想。</p> <p class="ql-block">李志能：大多数学生都不习惯上复习课，认为复习课是炒冷饭，又冷又硬又无趣</p> <p class="ql-block">梁秀霞：复习课的课堂效果是最重要的，而关键是学生研究内容要关注学生的学习兴趣状态和成绩的转变。</p>