<p class="ql-block"> 春风化雨润桃李，教研花开满庭芳。为提高中职语文教师课堂教学能力和课堂实效，提升中职语文教学质量。海南省中职语文工作室2025年同课异构教学交流活动于2025年5月20日在我校举行。</p> <p class="ql-block"> 一、教学展示，绽放风采活动</p><p class="ql-block"> 筹备自2025年3月启动，两位老师精心设计内容，主动参与、轮番展示，两节课都充分体现了以学生为主体的教学理念，通过多样化的教学活动引导学生主动探索知识。黎文宽老师在教学中，结合学生专业性特点激发学生的兴趣加深对课文理解，通过深入研讨教材，结合战国历史背景、中职学生认知特点，探索思政教育与语文素养的融合路径，重点分析了“完璧归赵”“负荆请罪”等经典情节的教学设计，并将海南本土文化元素融入教学，展现了战国时期将相的家国情怀与人格光辉；程江花老师在教学中通过人物间的矛盾激化等事件描写来深刻生动地展现出人物的形象特点。以思辨为核心，构建“历史剧场”情境，通过语言赏析、价值辩论（如“廉颇初不服蔺相如是否可取”），引导学生在古今对话中探讨“宽容”“责任”等现代议题。本次活动开展得有声有色、成效显著，全面展示了两位语文教师扎实的教学基本功和良好的精神面貌。</p> <p class="ql-block"> 二、精准点评，专业引领促提升</p><p class="ql-block"> 课后研讨环节由工作室徐莹老师主持，在评课中，观摩教师们充分肯定了两位教师在课堂教学中的亮点，并结合实际提出优化建议。在教学内容方面，要通过文本分析、语言品味、情感体验等语文活动融入思政教育，达到“以文化人、以文育人”的教学目标，加强课堂节奏把控，将使教学流程更加流畅高效，助力学生深度学习。在小组讨论环节，目前的设计已初步激发了学生的参与热情，若能进一步优化引导策略，充分调动每位学生的积极性，促进观点的深度碰撞与交流，相信会帮助学生对知识形成更透彻的理解，让课堂教学效果再上新台阶。语文工作室主持人唐红梅老师对活动进行点评，她用“同课显功底，异构展情怀”概括了活动的价值，强调中职语文教学应基于语言理解与运用，设计和组织积极有效的言语实践活动，提升中职学生的语文学科核心素养。海南南方民族艺术学校副校长在发言中表示，此次活动为职业教育“课岗融合”提供了生动范例，期待更多教研成果在中职校园落地生根。 </p> <p class="ql-block"> 三、教而有思，研之笃行 </p><p class="ql-block"> 教以共进，研以致远。此次“同课异构”教研系列活动，为中职语文教师提供了宝贵的经验和借鉴，为构建高效语文课堂注入了新的动能。这不仅是一次教学技能的锤炼和提升，更是一次教育理念的碰撞和交融。希望在未来的日子里，教师们带着这份收获和感悟，继续在教育的道路上砥砺前行，真正把此次“同课异构”教研活动成效发挥到最大化。未来，我们继续携手同行，为学生的语文素养发展蓄力护航！</p>