【学生习作】柏栋梁：熊猫管理员

帅老师教作文

“熊猫”管理员

河南省新蔡县河坞乡戚楼小学五一班 柏栋梁

又到了一年一度的表演大赛，我们班的“大熊猫”吴梓辰要上台走秀。他视野极窄，必须有人搀扶，而我便担起了这个重任，当起了“熊猫管理员”。

我信心满满地走进办公室，本以为这活儿轻松，可看到吴梓辰那庞大的身躯，瞬间傻眼了，心里打起了退堂鼓。但来都来了，只能硬着头皮上。我缓缓走到他面前，双手扶住他的胳膊，刚出门就遇到了难题——怎么下台阶？总不能让他踩我的手吧。一时想不出别的办法，我只好双手搭在他腿上，慢慢挪下他一只脚，还好，顺利下了第一个台阶。

到了平地上，我扶着他走路姿势都变了，颤颤巍巍的。我大声说：“我们先去准备一下吧。”吴梓辰迅速回应：“好！”看来我们挺默契。我一只手搭他胳膊，一只手扶他背，重心朝后，左右摇摆找节奏。走着走着，他突然走进一个大坑，我重心不稳，差点摔倒。就在千钧一发之际，一二年级的小孩们纷纷伸手，一起扶住熊猫的另一只胳膊，才稳住了局面。我长舒一口气：“谢谢你们啊，小朋友。”

可刚松口气，一大群小孩冲了过来，有的看热闹，有的直接抱住“大熊猫”，我们的重心再次失衡。这次没那么幸运了，为了不让吴梓辰摔倒，我一个转身迅速拉住他的双手，小腿拼命发力，身体往后微倾，又一次将他扶正，可我的脚却遭了殃，又痒又疼。

我靠在他身上，调整好状态，一步步将他搀扶到后台，任务总算完成了。“大熊猫”的表演赢得了大家的一致欢呼，我忍不住向朋友们吹嘘：“我可是‘熊猫’管理员啊，表演的成功有我一半的功劳！”

点评:本文以生动笔触记录“熊猫管理员”的经历，细节丰富，如搀扶下台阶、遇坑遇孩童等情节，将紧张与欢快氛围展现无遗，情感真挚，充满生活趣味，是一篇不错的叙事佳作。

指导老师:吴帅17339651397

熊猫管理员

河南省新蔡县河坞乡戚楼小学五一班柏栋梁

又到了一年一度的表演大赛，班上有四位“小可爱”。而其中有一个大熊猫—吴梓辰。他的的视野可谓是小之又小，必须有人扶着他，而我就担起了此次重任，不过并不是一帆风顺的。

我大步流星的走到办公室，本以为这是一个很轻松的活，但看到大熊猫的样子，我傻眼了。这么大！我心中的退堂鼓已经开始敲了起来。算了，来都来了，必须得给他充足的服务。我缓缓走到熊猫前面，双手扶在他的胳膊上，刚出去就碰到了一个难题。这个台阶怎么下呢？我百思不得其解。总不能让他踩着我的手吧。不过一时半会儿还想不到什么别的办法，我双手搭在他的腿上，慢慢的将他一只脚挪下来，很好，很顺利！很快，我们又到了平地上。由于扶着他，我走路的姿势也相应的改变，颤颤巍巍的。

我大声的说了一句：“我们先去准备一下吧。”吴梓辰迅速回应了我：“好！”我点了点头，看来我们之间还是很默契的。我一只手搭在他的胳膊上，一只手扶着他的背，重心朝后，左右摇摆着，试图寻找着节奏。正当我们走着走着，他突然走进了一个大坑里，我的重心也随之改变，糟糕，要倒了！我双手拼命的扶着他，额头上的汗珠也滴到了我的眼睛里，就在这千钧一发之际，一二年级的小孩们，一起把手放在熊猫的另一只胳膊上，成功的扶正了。“呼——”我长舒一口气，“谢谢你们啊，小朋友们。”突然，一大群的小孩向我们冲了过来，有的只是在旁边看着，有的直接向熊猫冲过来，我们的重心再一次失衡，这次就没有那么幸运了。为了不让吴梓辰摔倒在地上，我一个转身迅速拉着他的双手，小腿拼命的发力，身体往后微微倾斜，又一次的将他扶正了，而我的脚也付出了代价。我颤巍巍的靠在他身上，我的脚就像上面有几只蚂蚁咬着我，又痒又疼。我迅速调整过来，将他一步步搀扶到了后台，我的任务也终于完成了。

我看着大熊猫在台上走秀，我不禁也向朋友们吹嘘：“这可是我扶上台的呀，我可耗费了，九牛二虎之力。”朋友们都笑了起来。我也沉浸在了欢快的气氛中。

辅导老师：吴帅17339651397