<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">考试的捞分技巧。知道了白捡50分</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">1.语文文言文的选择题，正确答案往往是你不熟悉的选项。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">2.字迹漂亮不漂亮不重要，一定要工整，卷面整洁多得五分。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">3.作文尽量写0-8段，开头用名人名言和古诗词开场，结尾用排比、比喻句升华主题拿高分，这个百试百灵。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">4.阅读理解尽量用原文。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">5.答案不要超出答题区，超出没有分。因为扫描不上。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">6.教学大题不会也不要留空白，写公式或者写解题思路。因为大题得分点多。踩点就有分。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">7.聚焦高频考点，明确必拿分、能拿分、不失分的题型，减少无效努力。学会“先喝汤，再吃肉，后啃骨”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">8.刷课本，刷教辅，刷试卷，强化必备知识的记忆！增强应试能力。临考三天前，各科坚持做一套考过试题，并力求做到满分，避免高考时再次岀现不必要的失误！每科至少可捞回5分。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">增强高考信心，让你轻松高考</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">一、不打疲劳战术</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">很多同学搞疲劳战术，学习时间很长，特别是晚上12点，甚至是一点、二点。这样精疲力竭，第二天无精打采，上课时趴在桌上睡觉，这种疲劳烦躁的心情会使人信心减弱。要安排好作息时间，有计划有步骤地学习，既重视学习时间又重视学习效率，这样就有一种生物节奏感与心理节奏感，就有利于增强信心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">二、高考目标要期待适当</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">根据自己高三以来的考试成绩，特别是一摸的考试成绩，实事求是地评估自己的学习实力，确定自己的高考目标，如果把目标定得过高就会为难以达到目标而产生考试焦虑，影响考试发挥；把高考目标定的太低也会影响潜能的发挥。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">三、多和同学、老师、家长交流</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">信心不足的时候，把自己的心事憋在心里，越想越失去信心。其实，这个时候主动与同学、老师、家长多交流，把自己心理上的压力释放出来，就有助于改变信心不足的状态。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">四、做容易的题</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">高考试卷的难度是30%的容易题，50%的中等题，20%的难题。应该说绝大部分同学30%容易题是都会做出来的。当你缺乏信心的时候不妨来做做容易题，这样也会焕发起你的信心来。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">五、增强学习实力</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">信心是建立在学习实力基础上的，只有学习有实力高考才会有信心。因此，在备考冲刺阶段要根据自己的情况建立知识的网络体系，查漏补缺，确实把自己的学习实力增强一步，提高一步，这样来讲就有利于信心的增强</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">六、要学会微笑</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">人在充满信心时往往春风满面，面带笑容，而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采，面带愁容。笑是使人充满信心的表现，是人内心快乐的外部表现，笑和人的信心体验是一致的，和人的自信心相互促进，自信心使人充满微笑，微笑使人更加充满信心，两者相互产生促进作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">七、走路挺胸抬头</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">人外部的姿势和步伐是和人的内心体验有着密切关系的，人在充满信心时挺胸抬头，走起路来步伐坚强有力，速度也稍快。考生经常挺胸抬头，走路步伐坚强有力。速度稍快，有助于增强同学的信心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">八、积极自我暗示</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">在高考前受到消极暗示较多，不利于自己信心的增强。在备考过程中，在考试前后根据自己的情况运用自我暗示来改变自己的心态，来增强自己的信心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">祝你——考场上，必有意外收获，评卷时，定有意外加分！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">附：2025年高考十大热点问题</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一、科技前沿与社会变革</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">1. 量子计算突破</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 情境：全球首台“九章三号”量子计算机问世，我国在量子通信领域领跑世界。 - 学科关联：物理（量子原理）、化学（材料科学）、数学（算法优化）、政治（科技自立自强）。2. AI伦理争议- 情境：Deepseek , ChatGPT-5引发“AI是否取代人类工作”的全球讨论，欧盟拟立法规范AI应用。 - 学科关联：语文（科技写作）、哲学（伦理学）、计算机（技术原理）、法律（政策分析）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二、生态文明与可持续发展</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">3. 碳中和城市试点</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 情境：深圳、上海等城市探索“碳普惠”体系，鼓励市民参与绿色生活。 - 学科关联：地理（碳循环）、化学（新能源材料）、经济（碳排放交易）、生物（生态修复）。4. 生物多样性保护- 情境：云南亚洲象北迁引发公众关注，《生物安全法》正式实施。 - 学科关联：生物（物种保护）、地理（栖息地变迁）、政治（生态治理）、语文（新闻评论）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三、社会民生与公共政策</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">5. 银发经济崛起</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 情境：老龄化加剧催生“智慧养老”产业，社区嵌入式养老服务模式兴起。 - 学科关联：统计（人口数据建模）、数学（养老金计算）、政治（养老政策）、化学（医疗材料）。6. 新就业形态争议- 情境：外卖骑手、网约车司机等灵活就业群体权益保障问题凸显。 - 学科关联：法律（劳动法）、经济（平台经济）、社会学（职业认同）、数学（劳动关系模型）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">四、文化传承与国际传播</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">7. 非遗数字化保护</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 情境：故宫博物院推出“数字文物库”，敦煌壁画通过VR技术全球共享。 - 学科关联：历史（文化遗产）、信息技术（数字建模）、语文（文创文案）、艺术（数字化呈现）。8. 李子柒文化输出争议- 情境：中国网红李子柒在YouTube吸粉千万，西方媒体对其文化符号解读两极分化。 - 学科关联：英语（跨文化交际）、政治（国际传播）、历史（文化比较）、传媒学（短视频创作）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">五、经济转型与产业升级</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">9. 新能源汽车产业链重构</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 情境：宁德时代成为全球动力电池龙头，锂矿资源争夺引发国际博弈。 - 学科关联：化学（电池技术）、地理（资源分布）、经济（产业链分析）、物理（能量转化）。10. 低空经济爆发- 情境：深圳开通全国首条无人机物流航线，多地试点“空中出租车”。 - 学科关联：物理（飞行原理）、数学（航线规划）、政治（空域管理）、地理（交通网络优化）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">六、教育公平与青年发展</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">11. 县域普通高中振兴</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 情境：教育部启动“县中崛起”计划，缩小城乡教育资源差距。 - 学科关联：教育学（政策分析）、数学（资源配置模型）、政治（教育公平）、社会学（城乡差异）。12. Z世代职场价值观- 情境：00后毕业生更看重“工作与生活平衡”，“全职儿女”“数字游民”现象引发讨论。 - 学科关联：心理学（代际差异）、经济学（劳动供给理论）、语文（观点论述）、统计（就业调查）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">七、安全挑战与全球治理</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">13. 粮食供应链安全</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 情境：俄乌冲突加剧全球粮荒，中国推进种业振兴战略。 - 学科关联：生物（育种技术）、地理（粮食产区）、政治（国际关系）、历史（粮食危机案例）。14. 网络空间治理- 情境：TikTok在美面临“数据安全审查”，我国出台《网络数据安全管理条例》。 - 学科关联：计算机（网络安全）、法律（数据主权）、政治（国际规则）、语文（舆情分析）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">八、健康中国与生命科学</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">15. 合成生物学突破</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 情境：科学家利用基因编辑技术合成人工淀粉，可能颠覆传统农业模式。 - 学科关联：生物（基因工程）、化学（生物制造）、伦理学（技术风险）、经济（农业革命）。16. 心理健康问题凸显- 情境：世界卫生组织将“游戏障碍”纳入疾病范畴，青少年心理健康干预成焦点。 - 学科关联：心理学（压力应对）、医学（脑科学）、社会（家庭沟通）、语文（心理描写）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">九、前沿交叉领域</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">17. 元宇宙教育应用</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 情境：北京冬奥会开幕式采用AR技术打造沉浸式观赛体验，多所高校试点“元宇宙课堂”。 - 学科关联：信息技术（虚拟现实）、物理（光学成像）、教育学（教学创新）、美术（数字设计）。18. 太空经济探索- 情境：马斯克星链计划引发太空资源争夺，中国“天问三号”计划登陆火星采样返回。 - 学科关联：物理（航天动力学）、地理（星际环境）、政治（外层空间法）、数学（轨道计算）。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">十、价值观引领与思辨能力</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">19. 内卷与躺平的辩证思考 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 情境：社会热议“努力无用论”与“奋斗致富观”，年轻人面临价值选择困境。 - 学科关联：哲学（存在主义）、社会学（阶层流动）、语文（议论文写作）、经济学（机会成本）。20. 人类命运共同体实践 - 情境：中国援建“一带一路”国家气候变化南南合作项目，全球气候峰会达成《昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架》。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">- 学科关联：政治（国际协作）、地理（生态保护）、历史（全球化进程）、英语（国际演讲）。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">命题趋势总结</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">1. 强化学科交叉：同一情境可能涉及3-5个学科的知识点（如“量子计算”融合物理、数学、化学）。 2. 注重真实问题解决：试题可能以新闻事件、科研报告、政策文件为材料，要求提出解决方案。 3. 渗透价值导向：在考查知识的同时，强调家国情怀、科学精神、法治意识等核心素养。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">建议考生通过模拟题训练跨学科思维，并关注《人民日报》《求是》等官方媒体对社会热点的深度解读。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">科技方面：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">1. 紧跟科技前沿：考生应密切关注国家力推的科技领域，如航空航天、电子信息、5G、量子计算、新能源、生物科技等。这些不仅是数学、物理、化学、生物等学科命题的热点，也是展现科技素养的关键。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">2. 结合现实生活：高考命题可能会通过创设与现实生活紧密相关的情境，考查学生对科技知识的理解和应用能力。例如，利用AI优化风能和太阳能的发电效率、智慧城市中的交通调度和能源管理等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">文化方面：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">1. 弘扬中国文化：高考命题将更加注重中国文化的弘扬和输出，通过试题的设计引导学生了解和传承中华优秀传统文化。例如，在语文和英语等科目中可能会增加与中国文化相关的试题内容。2. 融入时代精神：高考命题还可能积极融入时代精神和社会热点话题，以引导学生关注社会现实和国家发展大局，培养学生的社会责任感和使命感。如共同富裕、十四五规划、抗疫经验、世界格局变动等，都可能成为语文、历史、地理、政治等科目命题的素材。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">对于2025年高考命题中可能出现的具体科技文化题目，虽然无法准确预测，但可以根据当前的社会背景和教育趋势进行一些合理的推测。以下是一些可能的科技文化题目方向：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">科技类题目：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">1. 人工智能的影响：探讨人工智能技术的发展对社会、经济、就业以及个人隐私等方面的影响。例如，可以分析人工智能如何改变我们的生活方式，或者讨论在智能时代背景下，人们应如何做出明智的选择，承担起相应的责任，以实现科技与人文的和谐共生。2. 科技创新与人类未来：讨论科技创新如何推动人类社会的进步，以及我们在享受科技成果的同时，应如何面对和解决由此带来的问题，如伦理道德、隐私保护等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">3. 环境保护与可持续发展：结合全球气候变化、生物多样性丧失等环境危机，讨论如何通过科技创新实现环境保护与经济发展的协调统一。例如，可以分析绿色能源技术、碳排放减少措施等在实际应用中的效果和挑战。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">文化类题目：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">1. 传统文化的传承与创新：在全球化的背景下，讨论如何在保持文化多样性的同时，促进传统文化的传承与创新。考生可以选取具体的文化元素或现象（如传统节日、非物质文化遗产等），分析其在现代社会中的意义和价值，并探讨如何利用现代科技手段让传统文化焕发新的生机与活力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">2. 中西文化的交流与融合：分析中西文化的差异与共性，探讨在全球化时代如何促进两种文化的交流与融合，构建一个多元和谐的文化世界。注意，以上仅为一些可能的题目方向，实际的高考命题可能会更加灵活多变，涵盖更广泛的主题和视角。因此，考生在备考过程中应注重拓宽知识面、提升分析问题和解决问题的能力，以更好地应对可能出现的各种题目。此外，从高考命题的整体趋势来看，2025年高考可能会更加注重基础性知识的考核、题目的创新性和灵活性、开放性问题的设置以及跨学科融合等方面。因此，考生在备考时还应注重基础知识的巩固、思维能力的提升以及跨学科知识的整合等方面。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">高考科技题目结合时事热点设计，通常会遵循以下几个原则：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">1.紧贴科技前沿动态题目会选取当前的重大科技突破、新兴技术或科研成果作为背景，让学生分析其中的科学原理、技术特点以及可能的应用前景。例如，可以围绕量子计算、人工智能、5G通信、生物科技、新能源技术等领域的最新进展出题。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">2.关联社会民生热点科技题目往往会结合与人们日常生活密切相关的时事热点，如环境保护、公共卫生、交通出行等。通过这些热点，考查学生对科技在社会民生中作用的认识和理解。例如，可以就新能源汽车的推广、智能医疗系统的应用、垃圾分类与资源回收等话题出题。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">3.强调跨学科融合高考科技题目可能会涉及多个学科的知识，强调跨学科的综合应用。题目可能会结合物理、化学、生物、地理等多个学科的内容，要求学生运用多学科知识进行分析和解答。这种设计旨在考查学生的综合素质和跨学科思维能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">4.引导批判性思维结合时事热点的科技题目，往往会引导学生对科技现象进行批判性思考。例如，可以就某项新技术的利弊进行分析，让学生探讨其可能带来的正面影响和潜在风险，以及应如何合理应用和推广该技术。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">5.注重实际应用与创新</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">高考科技题目还会注重考查学生的实际应用能力和创新能力。题目可能会要求学生就某个实际问题提出解决方案，或者就某项技术的改进和创新提出自己的见解。这种设计旨在培养学生的实践能力和创新思维。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">示例：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">以人工智能为例，结合时事热点，可以设计这样一道高考科技题目：“近年来，人工智能技术在医疗、教育、交通等领域得到了广泛应用。请结合具体案例，分析人工智能技术的优势与局限性，并就其在未来社会中的发展前景提出自己的看法。”这道题目既考查了学生对人工智能技术的了解程度，又引导学生对其实际应用进行了深入思考，同时还培养了学生的批判性思维和创新能力。高考科技题目结合时事热点设计，旨在考查学生的综合素质和多方面能力。因此，考生在备考过程中应密切关注科技前沿动态和社会民生热点，加强跨学科知识的学习和理解，提升分析问题和解决问题的能力。</b></p>