<p class="ql-block">2025年5月26日 地点：海门市东洲小学</p> <p class="ql-block">🌿 以命题为媒，共赴教研之约</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 初夏的南通，绿意盎然，教育之花竞相绽放。5月26日，吕梁市中学教研员（命题专家）培养项目的成员们跨越山海，走进教育强市南通，开启了一场以“精准命题·提质赋能”为主题的实践研修之旅。此次活动中，吕梁教研员们与南通学科专家深度对话，在命题实践中碰撞思维火花，在交流研讨中探索学科育人的新路径。</p> <p class="ql-block">📚 实践命题：立足新课标，锤炼真本领</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 研修活动在海门市东州小学拉开帷幕。九大学科教研员分为小组，在学科专家的指导下开启“实战命题”环节。南通专家紧扣学科核心素养与新课标要求，提出命题任务：从生活情境切入，注重思维层级设计，兼顾基础性与创新性。吕梁英语组教研员们迅速进入角色，研读素材、筛选题材、设计题型，将理论转化为一张张科学规范的试卷。英语组以“文化学习”为主线串联阅读与写作。两地专家实时互动，精准点拨，现场教研氛围浓厚。</p> <p class="ql-block">✨ 专家点评：拨云见日，赋能成长</p><p class="ql-block"> “命题诊断”环节将活动推向高潮。海门区中小学教师研修中心外语研修员陈彩霞老师以英语学科命题为例，开展了细致入微的点评。陈老师重点就如何落实语境境中记词汇展开了详细的阐述，课堂上呈现正确答案，给定学生们个性思维时间，然后小组讨论，展示并解释错因，最后朗读语篇，体会包含重点词汇和句式的句子，加深它们在语境中的印象。陈老师也强调了老师们对试题的变式训练，尤其是完形填空中的最后一段可以做为主旨升华的词句来积累，陈老师的分享非常务实，干货满满，让吕梁教研员们直呼“解渴”。</p> <p class="ql-block">🌍 南北对话：共研共享，双向奔赴</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在随后的交流中，吕梁教研员们纷纷表示：“南通命题的‘精’与‘活’令人震撼，既有扎实的学科根基，又有鲜明的时代气息。”南通专家则对吕梁老师们展现的研究精神与学习力给予高度评价。双方围绕“如何落实试卷各环节的变式训练和语境意义”等议题展开热烈讨论，思维的碰撞中，两地教育智慧交相辉映。</p> <p class="ql-block">🚀 总结展望：以研促教，聚力前行</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一天的研修虽短，却为吕梁教研员们打开了命题研究的新视野。教育之道，贵在携手同行。此次南通之行，不仅是命题能力的提升之旅，更架起了两地教育合作的桥梁。未来，吕梁教研团队将以此次研修为起点，将南通经验与本土实际结合，打磨出更具科学性、导向性的命题作品，为课堂教学改革注入新动能！</p> <p class="ql-block"> 心得体会</p><p class="ql-block"> 石楼中学 任交平</p><p class="ql-block"> 5月26日于南通海门的命题实践，让我深刻领悟“命题即育人”的内涵。陈彩霞老师的三点启示尤为深刻：</p><p class="ql-block">一、词汇落地需载体</p><p class="ql-block"> 陈老师强调“词汇不应孤立考查”，她以试卷讲解为例，将高频词融入真实语篇，让学生在理解中内化词汇，打破了过去机械式听写的惯性，意识到词汇考查必须与语篇、情境深度绑定。</p><p class="ql-block">二、语篇改编见匠心</p><p class="ql-block"> 将阅读A篇改编为语法填空的变式训练让我豁然开朗：命题不是“搬运”，而是“重构”。通过删减衔接词、保留核心逻辑链，既考查语法知识，又训练语篇分析能力，实现“一题多能”。</p><p class="ql-block">三、读后续写巧升华</p><p class="ql-block"> “积累完形填空的结尾段作为'续写主旨升华”的策略极具启发性。既保证了主题连贯，又避免了学生偏题。这让我看到命题中“跨题型资源整合”的可能。</p><p class="ql-block">未来践行</p><p class="ql-block"> 此次研修如同一场思维破壁：命题需要从“知识点堆砌”转向“能力整合”。我将以“语境化”“结构化”“跨题型联动”为方向，在命题中铺设思维进阶的阶梯，让试卷真正成为素养培育的土壤。</p> <p class="ql-block">🌱 教育无界，成长无限。让我们以命题为支点，共筑教育高质量发展的明天！</p>