<p class="ql-block"> 英语学习的乐趣在于不断探索新的知识领域，本次五年级下册第六单元的手抄报和思维导图实践作业，同学们又带来了许多令人惊喜的创意！让我们一起走进这些充满趣味与知识的作品，感受英语学习的魅力吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、手抄报：缤纷创意，点亮知识</p><p class="ql-block"> （一）主题化板块布局</p><p class="ql-block"> 围绕第六单元主题，同学们巧妙规划手抄报版面。以“正在进行的活动”为主题的手抄报，顶部绘制了学校操场、教室、图书馆等场景，中间划分“At School”“At Home”“In the Park”三大板块 。每个板块用英语描述不同场景中正在发生的活动，如“At School: The students are having a PE class.”“At Home: My mother is cooking dinner.”，条理清晰，主题突出。</p><p class="ql-block">（二）生动插图与英语表达</p><p class="ql-block"> 插图是手抄报的灵魂！同学们用画笔将英语句子中的场景活灵活现地展现出来。有的绘制了小朋友在公园里放风筝、踢足球的画面，旁边标注 “They are flying kites.”“He is playing football.”；有的描绘出一家人在客厅看电视、读书的温馨场景，搭配 “We are watching TV.”“She is reading a book.” 等句子，让英语学习不再枯燥，充满生活气息。</p><p class="ql-block"> （三）个性化装饰元素</p><p class="ql-block"> 为了让手抄报更加精美，同学们在装饰上独具匠心。用彩色丝带作为板块分隔线，用贴纸装饰标题，还有的用荧光笔绘制出星星、彩虹等图案点缀空白区域，使整个手抄报既充满童趣，又具有艺术美感。</p> <p class="ql-block">二、思维导图：清晰逻辑，串联知识</p><p class="ql-block"> （一）核心主题聚焦</p><p class="ql-block"> 每幅思维导图的中心位置，都用醒目的艺术字突出第六单元核心主题，如 “Present Continuous Tense in Daily Life”。以中心主题为发散点，像绽放的花朵般延伸出各个知识分支，瞬间抓住眼球。</p><p class="ql-block"> （二）知识分支有序展开</p><p class="ql-block"> 从中心主题延伸出 “Key Words（关键词）”“Sentence Patterns（句型）”“Usage Scenarios（使用场景）” 等主要分支。在“Key Words”分支下，详细列举 “am/is/are”“doing”“now”等重点词汇；“Sentence Patterns”分支呈现 “I am + 动词 -ing.”“He/She is + 动词 -ing.” 等核心句型，并配有例句；“Usage Scenarios”分支则结合学校、家庭、户外等场景举例说明，将复杂的语法知识梳理得清晰明了 。</p><p class="ql-block"> （三）符号与色彩强化记忆</p><p class="ql-block"> 同学们巧妙运用各种符号和色彩增强思维导图的实用性。用小钟表符号代表时间，用小箭头表示动作的持续；不同分支采用不同色彩，如红色标注重点句型，蓝色表示关键词汇，绿色表示使用场景，帮助快速区分和记忆知识要点。</p> <p class="ql-block"> 这些精彩的手抄报和思维导图实践作业，是同学们英语学习成果的生动体现。通过动手创作，大家不仅深入理解和掌握了第六单元的语法知识与日常表达，还锻炼了思维能力、审美能力和动手能力 。每一幅作品都凝聚着同学们的智慧与努力，展现出对英语学习的热情。</p>