中小学教师线上心理健康教育培训 肖家庄镇九年制/中心学校转

西河小学

一、背景与政策依据

（一）心理健康状况严峻

中小学生心理健康状况急剧恶化，每100个青少年中，87.24人有不同程度心理压力，24.6人存在抑郁状态或抑郁症，20人曾考虑自杀，6.5人曾为自杀做过计划。问题呈现发病比例上升、发病年龄降低、疾病类型复杂、家校矛盾频发特点。数据来源为中国科学院心理所《中国国民心理健康发展报告》及北京大学儿童青少年卫生研究所。

（二）政策要求

教育部要求每年面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评，推动建立 “一生一策” 心理成长档案；加强心理健康课程建设；县级教育部门建立心理辅导中心开展多种形式咨询辅导服务；每所中小学至少配备1名专兼职心理健康教育教师，县级教研机构配备心理教研员。 近年国家及地区层面密集出台心理健康政策，2021年相关政策发布数量等于过去9年总和。如生命安全与健康教育全面融入中小学教材；家庭教育法要求家长关注未成年人心理健康；加强学生心理健康管理工作，配备专兼职教师；将抑郁症筛查纳入学生健康体检，建立心理健康档案。

二、普查安排

（一）普查开展形式

普查时间为5月27日 - 6月13日 ，学生统一在校测评。心理测评专业性强，测评工具经心理学研究者标准化编制和修订，在中小学学生群体中具备良好信效度，但易受周围环境影响，需引导学生正确看待测评。要保障测评环境安静稳定，测评期间不打扰学生，不监督、代替学生作答。

（二）普查对象与测评工具

1. 小学：四、五、六年级，选用《中小学生心理健康诊断测验（MHT）》 ，预计作答时间25 - 30分钟，机房测评。

2. 初中：初一、初二、初三年级，同样选用《中小学生心理健康诊断测验（MHT）》 ，预计作答时间25 - 30分钟，机房测评。

该测验由华东师范大学心理学系教授周步成团队修订，从学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向八个方面综合评估学生状态 ，题目数100道，作答时间20 - 25分钟。

三、工作流程

（一）普测前

1. 召开启动会，明确为什么做、如何建立工作沟通群，签署《保密协议》。​

2. 进行普测前准备，签署《告家长书》，尊重家长知情同意权，确认学生账号。

（二）普测中

1. 普测开展中：持续关注学生测评情况，汇总反馈问题。​

2. 普测结束前：查询任务进度，确认未完成学生名单并督促。

（三）普测后

1. 心理老师在心育测评模块查看学生预警情况及报告。​

2. 班主任上报日常观察中可能出现预警的学生。​

3. 心理老师处理预警学生，利用平台资源开展分层分类心理健康教育工作。

四、待办事项

1. 会议当天完成测评学生账号的新增、删除、修改密码等维护工作 。​

2. 27号至6月13号在区域管理群下发相关操作手册等 。​

3. 作答截止前一周心理老师关注本校作答情况并导出名单 。​

　　测评后续需要各位老师选择任务类型👇（一学期或一学年一次）根据需要选择量表和学生群体，以及任务开展和结束时间。

　　查看学生作答情况（随意作答或过于向好则判为无效）

　　预警统计：总分预警，维度预警（如这次区测为8个维度）等。

　　报告🈶学生报告，团体报告。能按需求生成对应报告。

　　本校任务和上级任务。

　　学生登录网址和教师登录网址一样。

　　学生作答🈶进度条。

　　本次会议讲解智慧心语平台学生测评基础数据维护、测评操作、账号获取等事项及相关注意要点。

班级新建：在用户基础数据管理界面，选中年级点击批量新增，输入起始班级号与班级数量完成新建。

学生新增：点击批量新增学生按钮，选择校区、年级、班级，选中性别，复制粘贴学校信息表完成新增。

账号生成：点击检测并提交，账号生成规则选随机生成，密码默认6个1，确认生成后完成账号生成。

账号导出：点击批量导出学生按钮，选择年级、班级、姓名、账号，点击导出可导出学生账号，密码默认6个1。

密码重置：管理员可在对应班级为学生重置密码，如重置为6个1。

数据核对：已有基础数据的学校无需重新建学生数据，需核对数据准确性。

测评操作：学生登录账号即可测评，共100道题，使用MHT系统。

管理账号获取：市、县管理员逐级下发账号密码，老师拿到后先重置密码。