<p class="ql-block">在洪江市老年大学安江校区的书画班里,抗战题材的书法创作正在如火如荼地进行。多才多艺的杨波主席班长手持写好的横幅标语“纪念抗日战争胜利七十周年”,面带微笑地展示给大家欣赏。他的笑容里满是对历史的敬重和对和平的向往。</p> <p class="ql-block">多才多艺的杨波主席班长正在创作抗战题材书法作品。这幅作品是对那段历史的深情回顾和纪念。</p> <p class="ql-block"> 多才多艺的杨波主席班长,手持一幅书法作品,这是一幅横幅书法作品,书写着四个大字——“纪念雪峰”。他站在室内,身后的墙上挂着画框和其他装饰品,仿佛在诉说着那些年的峥嵘岁月。</p> <p class="ql-block"> 多才多艺的杨波主席班长,手持写有“会战胜利”的书法作品站在书画室内。墙上挂有多幅书画作品,这些作品不仅展现我们学员们的才华,也承载了他们对抗战历史的深刻记忆。</p> <p class="ql-block">多才多艺的杨波主席班长手持写有“八十周年”的书法作品站在书画室内。背景墙上挂有多幅书法作品,每一幅作品都是对那段艰苦岁月的缅怀和纪念。</p> <p class="ql-block">明春香副班长今天下午创作的抗战题材书法作品,写的气势磅礴,字迹工整漂亮,笔力雄浑。这幅作品表达了对抗战历史的深刻感悟和对和平的向往。</p> <p class="ql-block"> 书画班李兰芳同学正全神贯注地描摹抗战书法作品,她仔细调整姿势以确保笔触精准到位。周围环境略显陈旧但充满浓厚的文化氛围,她用笔尖书写着对抗战英雄的敬意。</p> <p class="ql-block">李兰芳老师正在空白书画轴上创作抗战题材书法作品。</p> <p class="ql-block">李兰芳老师正在全神贯注创作抗战题材书法作品,在空白书画轴纸上挥毫泼墨,并仔细观察自己的笔迹。她的一笔一划都透露着对抗战精神的传承和发扬。</p> <p class="ql-block">李兰芳老师正在集中精力创作抗战题材书法作品,并仔细调整笔画的位置以确保其准确无误地完成这幅作品。她的专注和认真是对那段历史的最好致敬。</p> <p class="ql-block">李兰芳同学专注地坐在书案之前,手中握着毛笔创作抗战题材书法作品,神情认真而投入。她的每一个笔画都仿佛在诉说着那段难忘的历史。</p> <p class="ql-block">李兰芳老师正在专注地创作抗战题材书法作品;背景墙上挂满了毛笔字画作品。这些作品不仅展现了学员们的书法技艺,更表达了他们对抗战历史的深刻感悟。</p> <p class="ql-block">李兰芳老师正在专注地创作抗战题材书法作品。背景中的墙上贴满了学员们的抗战书法作品,这些都是对抗战历史的记录和缅怀。</p> <p class="ql-block">李兰芳老师正在专注创作抗战题材书法作品,在桌面上铺开宣纸书写汉字,“革命”二字清晰可见于画面中央。她用笔尖书写着对抗战精神的传承和发扬。后面是太极班李勇教练在认真练习今天下午的书法课内容。</p> <p class="ql-block">李兰芳老师今天下午用时一个多小时创作的抗战题材书法作品;背景墙上挂满了各种书画作品与标语牌匾。这些作品不仅展现了学员们的才华,更表达了他们对抗战历史的深刻感悟。</p> <p class="ql-block">军歌班多才多艺的张少毅班长,今天下午创作的抗战书法作品,写的富省军人气质,笔力雄厚,气贯山洪,这幅作品表达了他对抗战历史的深刻感悟和对和平的向往。</p> <p class="ql-block">多才多艺的杨慈香老师,今天下午学画水墨抗战女八路军肖像画,画的非常传神,人物造型准确,神态逼真,她双手端着水墨画作品,站在教室前方展示,画面描绘了身穿八路军军装的女八路,并手持武器站立姿态坚定有力。这幅画作是对抗战英雄的生动描绘和致敬。</p> <p class="ql-block">明春香副班长和同学们在认真学习吉鸿昌就义诗楷书作品。</p> <p class="ql-block">书法大师唐世魁老师创作的抗战题材书法作品,写的非常好。</p> <p class="ql-block">冯英同学今天下午临写的抗战题材书法作品,端庄大气。背景墙上挂满了各种书法作品与标语牌匾等装饰品。这些作品不仅展现了学员们的才华,更表达了他们对抗战历史的深刻感悟。</p> <p class="ql-block">同上</p> <p class="ql-block">同上</p> <p class="ql-block">贺承业老师等同学正在认真学习楷书吉鸿昌诗,《就义诗》。</p> <p class="ql-block">军歌班张少毅班长正在认真练习书法。</p> <p class="ql-block">同学们认真练习抗战题材书法作品</p> <p class="ql-block">贺承业老师展示今天下午临写的抗战题材书法作品,贺老师书法功底深厚,字迹秀美有力,字里行间体现了他对抗战先烈缅怀。</p> <p class="ql-block">书法巾帼不让须眉,吕华琼姐姐创作的抗战题材书法作品,她写的端庄秀美,书法功底深厚,墨透纸背,笔力苍劲。</p> <p class="ql-block">书法大师唐老师创作的行草抗战题材书法作品,笔走龙蛇,气势恢宏。</p> <p class="ql-block">书法大师唐世魁老师今天下午创作的抗战题材书法作品“金戈铁马”,写的气势磅礴,气贯山洪。这幅作品表达了对抗战历史的深刻感悟和对和平的向往。</p> <p class="ql-block">书法大师谢正庭老师今天下午创作的抗战题材书法作品,写的特别高端大气。他用笔尖书写着对抗战精神的传承和发扬。</p> <p class="ql-block">书画大师段维增站长今天下午创作的抗战题材书法作品,写的苍劲有力,笔法自然,气恢宏。这幅作品是对抗战英雄的生动描绘和致敬。</p> <p class="ql-block">书法大师唐世魁老师正挥毫泼墨书写抗战题材书法作品。他用笔尖书写着对抗战精神的传承和发扬。</p> <p class="ql-block">书画班书法大师唐世魁老师正在创作抗战题材书法作品</p> <p class="ql-block">书画班书法大师谢正庭大师正在创作抗战题材书法作品</p> <p class="ql-block">毛凤玲老师展示她绘制的一幅彩色画作——一抗战女八路军人物形,。这幅画作是对抗战英雄的生动描绘和致敬。</p> <p class="ql-block">李丽玉同学展示今天下午临写的抗战题材书法作品“恨不抗日死留作今日羞国破尚如此我何惜此头”的书法作品,并佩戴珍珠项链微笑面对镜头。这幅作品表达了对抗战英雄吉鸿昌将军的崇高敬意。</p> <p class="ql-block">伍大芒书记今天下午临写的抗战题材书法作品,写的工整漂亮。他手中的作品是对那段历史的深情回顾和纪念。</p> <p class="ql-block">冒美连同学今天下午临写的抗战题材书法作品,写的非常好。书法作品是对那段历史的深情回顾和纪念。</p> <p class="ql-block">同上</p> <p class="ql-block">多才多艺的陈芳妹妹今天下午创作的抗战题材书法作品,字迹秀美,工整漂亮。这幅作品是对那段历史的深情回顾和纪念。</p> <p class="ql-block">本期4月底才报名加入书画班周基焕兄长,家住太平乡,每次来书画室训练,要克服路途遥远等等困难,他非常热爱书法艺术,在很短的书法学习过程中,由于他勤奋好学,对书法艺术领悟性高,书法水平进步神速。今天下午临写的抗战题材书法作品写的雄浑有力,笔法灵活,字迹端庄大气,运笔流畅,结体严谨。</p> <p class="ql-block">毛凤玲老师今天下午临写的抗战题材书法作品,写的秀美生动,漂亮大气。这幅作品表达了她对抗战历史的深刻感悟和对和平的向往。</p> <p class="ql-block">赵福喜姐姐今天下午临写的抗战题材书法作品,写的非常好,字迹工整漂亮。这幅作品是对那段历史的深情回顾和纪念。</p> <p class="ql-block">多才多艺的杨慈香老师在专注的学习水墨抗战女八路军人物画,她用笔尖描绘着对抗战精神的传承和发扬。</p> <p class="ql-block">书画大师黄敬中大师正在用隶书创作抗战题材书法作品,这幅作品表达了对抗战历史的深刻感悟和对和平的向往。</p> <p class="ql-block">书画大师黄敬中大师今天下午创作的抗战题材书法作品,写的非常高端大气,汉隶味道跃然纸上,布局适当,气势在必得雄厚。</p> <p class="ql-block">段维增站长正在注精会神创作抗战题材书法作品。这幅作品是对那段历史的深情回顾和纪念。</p> <p class="ql-block">伍大芒书记正在专注地练习书法,在宣纸上书写着抗战名将吉鸿昌将军的《就义诗》。这幅作品表达了对抗战历史的深刻感悟和对和平的向往。</p> <p class="ql-block">书画大师段维增站长今天下午创作的抗战题材书法作品,写的非常高端大气,笔法老练,字迹秀美苍劲有力,书法作品上写的是吉鸿昌就义诗的内容:“恨不抗日死留作今日羞国破尚如此我何惜此头”。这幅作品是对抗战英雄的崇高敬意。</p> <p class="ql-block">多才多艺的杨慈香老师正在认真学习水墨抗战女八路人物画。她用笔尖书写着对抗战精神的传承和发扬。</p> <p class="ql-block">贺老师正在认真练习抗战题材书法作品。他们用笔尖书写着对抗战精神的传承和发扬。</p>