<p class="ql-block">在物理的奇妙世界里，生活中的每一个现象都蕴含着科学的奥秘。为了让同学们更深入地理解杠杆原理，将课本知识与实际生活紧密结合，八年级开展了一场别开生面的“自制杆秤”学生活动。经过同学们的精心制作与用心准备，这些凝聚着智慧与创意的作品在展览中惊艳亮相，让我们一同走进这场充满趣味与探索精神的盛宴！</p> <p class="ql-block">一、活动背景：从课本到实践的跨越</p><p class="ql-block"> 在物理课堂上，杠杆原理是重要的学习内容。杆秤作为杠杆原理在日常生活中的典型应用，承载着古人的智慧。通过自制杆秤这一实践活动，不仅能让同学们直观感受杠杆平衡条件在实际中的运用，还能锻炼大家的动手能力、创新思维，培养科学探究精神，真正实现“做中学，学中做” 。</p> <p class="ql-block">二、制作过程：创意与智慧的碰撞</p><p class="ql-block"> 接到制作任务后，同学们热情高涨，纷纷行动起来。他们充分发挥想象力，利用身边的各种材料，如竹筷、木棍、塑料杆作为秤杆，使用螺母、石块等作为秤砣，还巧妙地将废弃的硬纸板、绳子等变废为宝，制作秤盘。</p><p class="ql-block"> 制作过程并非一帆风顺，确定支点、校准刻度、调整平衡……每一个环节都充满挑战。但同学们没有放弃，遇到问题就查阅资料、向老师请教，与小组同学热烈讨论。有的小组反复调整秤砣的位置，只为找到最精准的平衡点；有的同学不断打磨秤杆，让其更加光滑美观。在这个过程中，同学们不仅掌握了物理知识，更体会到了坚持与合作的力量。</p> <p class="ql-block">三、展览现场：琳琅满目，精彩纷呈</p><p class="ql-block"> 展览当天，各式各样的杆秤摆满了整个场地，仿佛一个充满智慧的“称量博物馆”。这些杆秤造型各异，有的简约大气，有的装饰精美，每一件作品都独具匠心。同学们自豪地向参观的老师和同学介绍自己的作品，分享制作心得，现场气氛热烈非凡。老师们也饶有兴致地参观了展览，对同学们的作品赞不绝口，给予了专业的点评和建议。</p> <p class="ql-block">四、荣耀时刻：颁奖环节见证卓越</p><p class="ql-block"> 在展览接近尾声时，激动人心的颁奖环节正式拉开帷幕。评委老师们依据作品的科学性（杠杆原理应用的准确性）、实用性（称量功能的有效性）、创新性（材料使用与外观设计的独特性）三大维度，经过严谨细致的评选，最终确定了获奖名单。</p> <p class="ql-block">五、活动意义：收获成长与启迪</p><p class="ql-block"> 此次“自制杆秤”活动，是一次知识与实践的完美融合。同学们通过亲手制作杆秤，将抽象的物理概念转化为具体的实物，对杠杆原理有了更深刻的理解；在动手实践中，提高了自己的动手能力和解决问题的能力；与小组同学的合作，也增强了团队协作意识。</p><p class="ql-block"> 同时，这次活动也让同学们感受到了传统称量工具的魅力，体会到古人的智慧结晶，激发了对科学探索的热爱之情。这些自制的杆秤，不仅是一件件精美的作品，更是同学们成长路上的宝贵财富，记录着他们在物理学习中探索与创新的足迹。</p><p class="ql-block"> 未来，我们还将开展更多丰富多彩的物理实践活动，带领同学们在科学的海洋中畅游，用智慧和双手探索更多未知的奥秘！ 期待下一次活动中，同学们带来更多的惊喜与精彩！</p>