<p class="ql-block">《3～6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值。”游戏化教学是最好的体现，民间传统游戏有着悠久的历史文化底蕴，简单易学，深受幼儿的喜爱。</p> <p class="ql-block">如今，随着社会经济的迅猛发展，许多传统民间游戏逐渐远离了孩子们的生活，有的甚至已经失传，成为我国传统文化的一大损失。为了使优秀的民间游戏得以传承，贡山县茨开镇幼儿园语言社会学科组的老师们开展了民间传统游戏教研活动。</p> <p class="ql-block">活动开展前，幼儿园的老师们认真查阅资料，了解民间传统游戏的内涵，充分利用自然资源和教育资源，探索适合幼儿年龄特点的游戏形式与方法。利用课余时间，老师们把各自收集来的关于皮筋和沙包玩法的资料进行了完善，根据幼儿年龄特点创新出了多种玩法。</p> <p class="ql-block">各位老师在会议室对传统游戏的开展情况进行了介绍，并由各年级段的老师进行了翻花绳、挑小棍及丢沙包玩法讲解及示范。</p> <p class="ql-block">伴随着朗朗上口的儿歌，一个个耳熟能详、意蕴悠长的民间传统游戏赫然再现，勾起了教师们满满的童年记忆，教师们用亲身体验的方式，把游戏演绎得有声有色、充满乐趣。爱玩的孩子健康、聪明,常玩的孩子善于与人合作，快乐的童年往往以游戏点亮。</p>