2025.5.26星期一 劳动场面观察孩子能动性 <p class="ql-block">昨天考试结束后，清洁阿姨们把桌子搬进了教室，但高低搭配没有顾及，零零乱乱。</p><p class="ql-block">我早晨进教室之后，已经来了四五个孩子，🎒堆在讲台上，大家已经在动手摆放桌子了。</p><p class="ql-block">康峻然不仅学习是一把好手，劳动也是一把好手。他在比对桌椅的高矮，进行匹配。</p><p class="ql-block">孩子们陆陆续续来了，有人积极行动，有人袖手旁观。</p> 遇到不认识的字怎么办？ <p class="ql-block">方法一:<b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">问。</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">①问家长；②问老师；③问同伴；④问陌生人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">方法二:</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">拼</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">。看拼音识生字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">方法三:</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">查</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">。①查字典。②查手机。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">方法四:</span><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">猜</b><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">。怎么猜？</span></p><p class="ql-block"><br></p> 用形声字构字规律猜 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>形声字，好识记。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>声旁帮助记读音，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>形旁帮助辨字义。</b></p> 看图猜字 2028.5.27星期二 朗读《棉花姑娘》 幼小衔接教研活动 2825.5.28星期三 第一次去录播教室上课 晨读15单元 课文朗读 曾宥嘉课前三分钟 实习老师的汇报课 2025.5.29星期四 2025.5.30星期五 认识艾草 我们入队了 马老师再见 为爱朗读——亲子读书活动