<p class="ql-block">在奇妙的大自然中，动物们以各自独特的方式生存和繁衍，它们与环境之间有着千丝万缕的联系。今天，让我们一同走进粤教版六年级下册科学课堂，探索动物对环境的反应，揭开动物生存的奥秘。</p> 一、课程导入，激发好奇 <p class="ql-block">课上，通过展示一些动物在不同环境中生存的图片，引导同学们思考动物是如何适应环境的。同学们积极发言，有的说北极熊的白色皮毛能帮助它在冰天雪地中隐藏，有的说变色龙可以改变身体颜色来融入周围环境。在热烈的讨论中，大家对动物适应环境的方式产生了浓厚的兴趣，老师顺势引出了本节课的重要实验——探究蝗虫不同颜色与环境的关系。</p> 二、实验探究 <p class="ql-block">为了让实验顺利进行，老师提前准备好了丰富的实验材料：黄色和绿色的大卡片，分别用来模拟山地和草地；还有许多黄色和绿色的小纸片，它们将扮演实验的主角——蝗虫。看着这些材料，同学们都跃跃欲试，迫不及待地想要开始这场科学探索之旅。</p> <p class="ql-block">实验开始前，老师详细讲解了实验步骤：将“蝗虫”分成两份，每份10只绿色的和10只黄色的 ，然后把它们均匀混合，分别随机撒到代表山地和草地的大卡片上。接着，邀请两位同学，一位在黄色卡纸上寻找黄色“蝗虫”，另一位在绿色卡纸上寻找黄色“蝗虫”，并利用镊子夹出，最后比较在两张大卡片找出所有黄色“蝗虫”所用时间的长短。</p><p class="ql-block"> 同学们分组进行实验，大家都严格按照步骤操作，认真专注。在寻找“蝗虫”的过程中，有的同学眼睛紧紧盯着卡片，不放过任何一个角落；有的同学手眼协调，快速地用镊子夹取“蝗虫”。教室里充满了紧张而又兴奋的气氛</p> 实验结果，惊奇发现 <p class="ql-block">经过紧张的实验操作，结果逐渐揭晓。同学们惊奇地发现，在绿色的草地上（绿色卡纸），黄色的“蝗虫”更容易被找到；而在黄色的山地（黄色卡纸）上，绿色的“蝗虫”更容易被发现。这意味着黄色的蝗虫不适合在草地上生存，而适合在山地生存；绿色的蝗虫则相反，不适合在山地生存，而适合在草地上生存。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">这个结果让同学们深刻理解到，动物的身体颜色与它们所处的环境密切相关，这是动物在长期的生存过程中，为了适应环境、躲避天敌而逐渐形成的保护色 。就像生活在不同环境中的蝗虫，它们的颜色就像是大自然赋予的“保护衣”，帮助它们更好地生存。</p> 知识拓展，深入探究 <p class="ql-block">在实验结束后，老师进一步引导同学们思考：除了蝗虫，还有哪些动物具有保护色？同学们纷纷举手发言，提到了斑马、青蛙、蝴蝶等动物。老师还介绍了一些动物适应环境的其他有趣方式，比如候鸟的迁徙、动物的冬眠等，让同学们对动物与环境的关系有了更全面、更深入的认识。</p><p class="ql-block"> 这次关于蝗虫不同颜色的实验，不仅让同学们在实践中学习到了科学知识，更激发了大家对大自然的热爱和对科学探索的热情。相信在未来的学习中，同学们会带着这份热情，继续探索更多科学的奥秘！</p>