融合赋能 艺体共生——广安小学音体美学科教研

邯郸市丛台区广安小学

　　音体美课程不仅让学生的身心得到调节，还能提升学生的审美和人文素养。音乐、体育、美术课程是义务教育阶段学生学习艺术和身心健康成长的基础课程、是面向中小学生普及体艺教育的主要渠道之一。

研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为促进教师队伍素质，提升教师队伍能力建设，5月，广安小学开展了音体美教研活动。

1.音乐:传统经典走进课堂

　　许亚丽老师教授的《走进京剧》，是小学音乐课程中弘扬中华优秀传统文化的重要内容，它将京剧这一民族艺术瑰宝引入课堂。通过本课程的学习，学生能够初步了解京剧的行当、唱腔、念白、程式化动作等基础知识，感受京剧独特的艺术魅力。在小学音乐教材体系中，本课起到了传承民族文化、培养学生艺术素养的重要作用，是连接音乐知识学习与文化情感体验的关键纽带 。

2.体育:体育与心理健康

　　激发运动兴趣：将基本功练习融入趣味游戏和比赛中，如传球接力赛、带球绕桩竞赛等，能充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中爱上足球运动。

培养团队协作意识：在三角形传球、小组对抗等练习中，学生需要与队友密切配合，学会沟通和协作，逐渐理解团队力量的重要性，增强集体荣誉感。

​ 增强自信心：当学生通过练习成功完成一次精准传球或漂亮的带球过人时，会获得成就感，从而增强自信心，敢于在比赛中展现自己的能力 。

3.美术:塑审美之眼，筑感情之桥

　　美术是一种无声的语言，学生可以借助绘画、手工等美术形式，将内心的情感、想法以直观的方式表达出来，有助于情感的宣泄和释放。

​ 当欣赏他人的美术作品时，学生可能会因作品中传达的情感和意境而产生共鸣，增进对不同情感的理解和体验，促进情感交流。

　　未来，音体美教研组将继续以学生发展为核心，深化教学改革，为学生的全面发展贡献力量。