<p class="ql-block">五月榴花照眼明时，蔡甸区音乐兼职教师踏歌而行，于5月23日走进武汉经济技术开发区三角湖小学新华校区。当文化长廊的墨香邂逅丝竹雅韵，当童声吟唱呼应千年文脉，一场以乐为媒的文化之旅在初夏时光里徐徐铺展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">长廊拾萃：诗画藏春秋</p><p class="ql-block">晨光漫过校园阡陌，教师们穿行于追梦广场——这里篆刻着学校的文化，书写着新华师生共同的梦想；踏入七彩乐房，明窗下“为每个童年故事增添亮色”的彩绘墙与乐器相映；驻足文化艺术长廊，这里有"丝竹绕梁传薪火"的图文长卷，亦有"童心绘就民族魂"的学生创作。</p> <p class="ql-block">课堂闻乐：童心奏华章</p><p class="ql-block">课堂之内，三曲妙音各展风华：</p><p class="ql-block">• 二年级《两只小象》课上，葫芦丝的灵动在孩童指尖起落间，似有象群踏过溪涧，奏响自然的乐章；</p><p class="ql-block">• 《乃哟乃》的舞蹈课上，孩子们足尖点地如"莲步轻移香风动"，土家族民歌的节奏里，藏着孩童的活泼烂漫；</p><p class="ql-block">• 六年级《校园小戏迷》中，京胡与锣鼓经相和，学生唱念间演绎老生的韵味，恰是"一曲清歌满庭芳"的梨园新声。</p> <p class="ql-block">午后雅集：弦歌话传承</p><p class="ql-block">• 张蕾老师以《传承民族文化，点亮多彩童年》为题，在报告中勾勒"三级课程筑基石"的图景，恰似"种树需培根，育人当铸魂"的教育哲思；</p><p class="ql-block">• 舞蹈队《妈妈的花裙摆》翩然登场，彩裙旋转如"云想衣裳花想容"，以曼妙舞姿诠释民族风情；</p><p class="ql-block">• 民乐团奏响《我的祖国》，二胡弓起处是"一条大河波浪宽"的壮美，琵琶声里翻涌"大弦嘈嘈如急雨的壮阔。</p> <p class="ql-block">当暮色浸染校园，老师们携着长廊的诗香、课堂的余韵与雅集的弦歌踏归途。这场以乐会友的交流，让民族文化的种子，在童声与琴弦间，生长出更繁茂的春天。</p> <p class="ql-block">5月24日上午，安邦老师以“乐理知识+识谱教学+钢琴基训+课例分析”为框架，深入剖析节奏、音乐与和声的内在关联。他通过钢琴实训演示，将抽象的乐理概念转化为可操作的识谱训练，带领学员在反复练习中掌握音符时值、节拍规律等核心要点。课例分析环节，他结合课例《火车开啦》，拆解节奏型与和声编排逻辑，让学员直观理解音乐表达中的结构美感。</p> <p class="ql-block">下午，曹磊老师则聚焦“科学发声技巧”，从专业视角切入节拍认知教学。她以人体发声原理为基础，讲解如何通过气息控制、共鸣调节等技巧精准把握节拍律动，并在实训中指导学员将发声技巧与识谱结合，通过“唱谱+发声”的联动训练提升音乐表现力。现场互动中，她针对学员的发声问题逐一纠正，以科学方法论为识谱教学注入新活力。</p> <p class="ql-block">本次活动通过理论讲授、实训操作与课例研讨的多维设计，为我们搭建了系统的音乐教学知识体系，不仅强化了识谱与钢琴演奏的实践能力，更通过科学发声技巧的融入，为音乐教学赋能，推动理论与实践的深度融合。</p> <p class="ql-block">文字报道:樊媛</p><p class="ql-block">制作审核:吴优</p>