<p class="ql-block">看见教研</p><p class="ql-block">看见是主动，是设计，是落地，是憧憬</p><p class="ql-block">有了明确的方向才会走得从容又自信！</p> <p class="ql-block">一、方向看得见</p> <p class="ql-block">1.区域教研规划</p><p class="ql-block">2.计划（区、片区、学校、学科）</p><p class="ql-block">这个学期末开始拟定下学期的工作计划，一整周一起制定计划，讨论</p><p class="ql-block">让想做的事情能落地！</p><p class="ql-block">学校教研计划审读情况:</p><p class="ql-block">评价:好，良，中，不合格</p><p class="ql-block">通过这样的行为让教研看得见</p> <p class="ql-block">二、形式看得见</p> <p class="ql-block">1.展示类:教改汇报会，教学开放周</p><p class="ql-block">*湖里区已经成功举办26届，每一次汇报会都是一次</p><p class="ql-block">2.教研类:区级教研，片区教研，校本教研，中小幼小科学衔接，PDIR(实践-研讨-改进-再实践)</p><p class="ql-block">*减少次数，提高品质！</p><p class="ql-block">提出的建议第二天马上改</p><p class="ql-block">3.检查指导类:课程设置，计划拟定，视导送教，校本检查，期初下校</p><p class="ql-block">视导时把优势做强，全校的老师都要听，要一对一的指导，并检查该老师的教案，反思，听课记录。</p><p class="ql-block">视导的时候邀请骨干教师参与，指出不足，学习优点。以骨干的身份听课，屁股决定脑袋！</p><p class="ql-block">骨干教师每期都会出去一趟！</p><p class="ql-block">*用实践的观察来倒逼过程的落实！</p><p class="ql-block">4.竞赛评选类:作业设计，优质课，精品课～</p> <p class="ql-block">三、效果看得见</p> <p class="ql-block">（一）教改方面:</p><p class="ql-block">1.教改汇报会:集中推进，跟踪推进</p><p class="ql-block">2.湖里好作业:持续推进， 深化推进</p><p class="ql-block">（二）教研方面</p><p class="ql-block">1.事前指导:谋划（提前告知:一个单位多项研讨主题）指导2次以上</p><p class="ql-block">2.过程落实:人人参与，抽签议课</p><p class="ql-block">3.形成成果:过程材料收集，经验策略形成，群发布</p><p class="ql-block">一定要有收获！不是只求耕耘不求收获的</p><p class="ql-block">4.检查方面:视导反馈与跟踪</p><p class="ql-block">5.学业水平</p> <p class="ql-block">四、成长看得见</p> <p class="ql-block">每一位老师，在该优秀的时候一定要给他变优秀的机会！</p><p class="ql-block">成长分享:让老师们知道成长是一件幸福的事情，但是成长从来都不轻松！</p> <p class="ql-block">由点带面，建立梯队！</p> <p class="ql-block">五、愿景看得见</p>