吴堡县郭家腰小学开展第二个全国学生心理健康宣传教育月活动

吴堡县郭家腰小学

在第二个全国学生心理健康宣传教育月期间，吴堡县郭家腰小学紧紧围绕“培育积极心态，增强心理韧性”主题，通过形式多样、内容丰富的活动，积极营造良好的心理健康教育氛围，全面提升学生心理健康素养，取得了显著成效。

一、宣传教育活动开展情况

1.开展心理健康主题班会

各班班主任根据学生年龄特点，通过案例分析、情景模拟、小组讨论等形式，引导学生认识心理韧性的重要性，掌握应对挫折的方法。例如，低年级以“我不怕困难”为主题，通过分享简单的生活小故事，让学生明白遇到困难要勇敢面对；高年级则围绕“挫折与成长”展开讨论，引导学生正确看待学习和生活中的挫折。

2.观看心理健康知识讲座

组织全体学生观看心理健康知识讲座，讲座从学生常见的心理问题入手，结合生动的案例，深入浅出地讲解了如何培育积极心态、增强心理韧性，同时还介绍了一些实用的心理调节方法，如呼吸放松法、情绪表达法等，让学生受益匪浅。

3.组织心理健康团体辅导活动

通过“心有千千结”、“信任背摔”等游戏，培养学生的团队合作精神和信任意识，提升学生的人际交往能力和心理调适能力。在活动过程中，学生们积极参与，在欢乐的氛围中释放压力、增进友谊，进一步增强了班级凝聚力。

二、活动成效经验

1. 学生心理素质显著提升

通过一系列活动的开展，学生们对心理健康的重视程度明显提高，能够正确认识自己的情绪和心理状态，学会了运用所学的心理调节方法应对学习和生活中的压力。许多学生表示，在遇到困难时，不再像以前那样容易退缩和焦虑，而是能够积极主动地寻找解决问题的方法，心理韧性得到了有效增强。

2. 家校共育机制更加完善

活动期间，学校与家长保持密切沟通，通过家长会、家长群等渠道，向家长普及心理健康知识，分享学生在学校的心理表现，引导家长关注孩子的心理需求，改进教育方式。家长们对孩子心理健康的关注度显著提升，积极配合学校开展心理健康教育工作，形成了家校协同育人的良好局面。

3. 积累了丰富的教育经验

此次活动为学校今后开展心理健康教育工作提供了宝贵的经验。学校认识到，心理健康教育需要多样化的活动形式和持续的教育引导，要将心理健康教育融入到日常的教育教学工作中，形成长效机制。同时，加强与专业机构的合作，提升教师的心理健康教育能力，也是提高心理健康教育质量的关键。

吴堡县郭家腰小学通过扎实开展第二个全国学生心理健康宣传教育月活动，在培育学生积极心态、增强心理韧性方面取得了良好的效果。未来，学校将继续深化心理健康教育工作，不断创新教育形式和方法，为学生的心理健康保驾护航，助力学生健康快乐成长。