张店诗词学院公益班~第八期

山谷

《叙事诗五绝体作业汇展·开篇语》——穆克三寄语 时维小满，榴火摇红。诸君以五绝为刃，刻浮生裂帛：母子垫凳，寸木承慈；同窗会鬓，霜雪凝怯。廿字间洞见人间剧场——《夜归》撕家信如裂冰河，《嫁女》坠娘心似沉冷月；《外卖热》铃响割裂烟火，《麦讯》磨刃悬停云天。《扶梯惊魂》锁生死于瞬息，《青梅》窖时光于陶瓮；《蝌蚪寻蛙》曳尾写寓言，《父子玩雪》扬手碎流光。四十诗稿呕心，五师严筛沥胆：动词引擎催发危机，冷暖对位撕裂情感；临界留白悬置天人博弈，蒙太奇转场剖解现代荒诞。墨痕凝篆，素纸叠函——千吟事影凝珠颗，一纸锋棱刻渐满。 十佳珠玉（五位老师精心评选，穆克三点评）1、夜归高乃杰开缄知母疾，束甲夜衔冰。雪压千峰白，推门灯影凝。 名次核心依据：叙事密度在十佳中最高，危机链条完整，留白与隐喻平衡。评语：“这首诗像一部快节奏的短视频，以家信为叙事引擎：撕开信封的手在颤抖，冒雪赶路的身影在摇晃，最后定格在推门时凝固的灯光里。四个动词（开、束、压、推）串联游子归乡的焦灼——‘开缄知母疾’触发危机，‘束甲夜衔冰’强化寒夜逆行的紧迫感，‘雪压千峰白’的环境压迫与‘推门灯影凝’的静止瞬间形成戏剧高潮。结尾‘灯影凝’如摄影机按下了定格键，将千言万语凝在光影中，悬念与释然并存，完美呼应叙事诗‘冲突—悬置—余韵’的经典结构。” 2、嫁女王秀平红装披待嫁，玉手掩离伤。轿远娘心坠，堂空烛泪长。 名次核心依据：十佳中情感张力最强，意象反差与动作细节细腻。评语：“红装披待嫁”与“玉手掩离伤”构成视觉与心理的双重矛盾，喜轿远去时“娘心坠”以重量感暗喻情感失落，“堂空烛泪长”则以静态意象收束动态仪式。诗中“掩”“坠”“长”三个动词串联隐秘情感，未直写“哭”却通过“泪长”的物理痕迹暗示母爱深沉，契合叙事诗“以物载情”的美学原则。 3、外卖热常三怀千车飞井巷，万户灶台凉。忽听门铃响，飘来饭菜香。 名次核心依据：社会观察典型，动静对比鲜明，留白引发反思。评语：“千车飞井巷”以高速动态铺陈外卖行业规模，“万户灶台凉”用冷寂厨房暗喻传统烹饪衰落。后两句“忽听门铃响，飘来饭菜香”通过听觉与嗅觉的瞬间切换，将行业现象转化为生活场景。诗中“飞”“凉”“飘”等动词构建出科技便利与人情疏离的隐性批判，符合叙事诗“现象—隐喻—思考”的层次递进。 4、麦讯郭斯玉热浪催青穗，田翁数历籖。忽忧云脚近，磨刃试新镰。 《麦讯》胜出第五的理由：留白与心理的张力（1）、叙事留白：未完成动作的想象空间第5名《插秧》的“秋仓见笑颜”是闭环结局，虽完整但稍显直白；《麦讯》的“磨刃试新镰”则停留在行动临界点，结尾的“试”字既是动作，亦是悬念——麦收能否成行、天气如何变化、仓廪是否丰实，均留给读者无限联想。这种“戛然而止”的留白，反而比《插秧》的圆满结局更具艺术张力。（2）、心理描写：农人焦虑的瞬间定格《插秧》的“汗洒水云间”侧重肢体语言，对心理刻画较隐晦；《麦讯》的“忽忧云脚近”则直接切入农人心理（“忧”），并通过“数历籖”（翻日历）、“磨刃”（备镰刀）等细节，将抽象的焦虑转化为具体行为，心理动态更鲜活。这种对“人物内心”的聚焦，在叙事诗中尤为珍贵。 5、插秧石方躬身手不闲，汗洒水云间。看似田中退，秋仓见笑颜。 名次核心依据：农事哲理深刻，意象与动作高度统一。评语：“躬身手不闲”以肢体语言强化劳作艰辛，“汗洒水云间”将汗水与倒影结合，赋予田间场景诗意。后两句“看似田中退，秋仓见笑颜”通过“退”与“笑”的因果对比，暗含“付出与收获”的生命哲思。诗中“躬”“洒”“见”等动词串联时空，将农耕智慧凝练为四句箴言，符合叙事诗“动作载道”的要求。 6、扶梯惊魂高咏梅踏道见孤翁，踉跄倒地躬。飞身拦落势，颤手捧惊鸿。 名次核心依据：危机瞬间典型，动作拆解如镜头语言。评语：“踏道见孤翁”锁定弱势个体，“踉跄倒地躬”以重复动作强化危机感，“飞身拦落势，颤手捧惊鸿”用慢镜头分解救援过程。诗中“踉跄”“飞身”“拦”“捧”四个动词层层递进，从失控到可控的转折如监控录像回放，结尾“惊鸿”比喻既点明老人脆弱，又暗赞善举之美，体现叙事诗“瞬间凝固意义”的功能。 7、父子玩雪李彩玉娇儿攥雪球，正掷父眉头。咯咯回身舞，佯嗔假拂揉。 名次核心依据：动作链闭环完整，喜剧张力鲜明，日常题材填补榜单空白。评语：“娇儿攥雪球”以“攥”字勾勒孩童顽皮天性，“正掷父眉头”通过惊险目标（父之眉头）制造冲突高潮，后两句“咯咯回身舞，佯嗔假拂揉”以声音（咯咯）、动作（回身舞）、神态（佯嗔）三层递进，展现父子互动的温情与戏剧性。诗中“攥→掷→舞→拂”构成完整动作链，雪球既是嬉戏道具亦是情感载体，结尾“假拂揉”以父辈的宽容化解冲突，将天伦之乐凝练于瞬间，为叙事诗注入生活化喜剧活力。 8、青梅孟凡军儿时共采蘋，竹马绕柴门。今夕眉心处，犹藏那岁痕。 名次核心依据：时空跨度巧妙，身体意象承载岁月。评语：“儿时共采蘋，竹马绕柴门”以欢乐动作铺垫童年记忆，“今夕眉心处，犹藏那岁痕”则通过眉间皱纹将时光压缩为生理符号。诗中“采”“绕”与“藏”形成动作呼应，柴门与商品房的对比隐于意象之外，符合叙事诗“以小见大”的含蓄表达。 9、蝌蚪寻蛙莫翠兰墨豆曳缁裙，摇波弄水纹。清溪逆流上，寻祖历无垠。 名次核心依据：生命隐喻清晰，动作与意象互文。评语：“墨豆曳缁裙”以拟物手法活化蝌蚪形态，“摇波弄水纹”展现幼年懵懂，后两句“清溪逆流上，寻祖历无垠”通过逆向动作暗喻文化寻根。诗中“曳”“弄”“寻”等动词构建生命轨迹，溪水既是现实路径亦是精神镜像，结尾开放式结局引发对基因编辑时代的人文思考。 10、寄养姥家初见娘王凤喜娘亲初见面，怯怯倚门旁。欲叫羞开口，回身屋里藏。 名次核心依据：情感屏障典型，动作细节真实揪心。评语：“怯怯倚门旁”以肢体语言外化拘谨心理，“欲叫羞开口”的声效细节与“回身屋里藏”的空间逃离，构成见面场景的完整叙事链。诗中“倚”“藏”等动词精准捕捉留守儿童的复杂情感，门框作为“勇气边界”的意象贯穿始终，体现叙事诗“动作即心理”的创作理念。 评后语:这十首诗在作者的苦心打磨下，经过五位专业老师的严格筛选，如同十部精致的微电影为大家呈现：《夜归》是雪夜赶路的悬疑片《嫁女》是婚礼现场的伦理剧《外卖热》是城市观察纪录片每首都用生活镜头代替宏大叙事，像刷短视频般让人三秒内沉浸。没有华丽特效，却在琐碎的细节里，拍出了中国老百姓的喜怒哀乐。好诗就该这么写——把日子过成有温度的诗，而不是把诗写成“老干体”。 黄桑风采 （注：序号不是名次）1. 张店区舞蹈大赛有感（通韵）王金花 琴心歌盛世，起舞弄霓裳。华彩醉云月，重霄音绕梁。 2. 孝妇河健步行宋爱环初夏风催醒，云收孝妇情。长行淄水畔，踏碎落花声。 3. 书边偶得翟伟总角入书堂，半生营稻梁。今朝欣得静，却赋鹧鸪忙。 4. 晨起登山张爱英晨曦攀石径，岚气袭衣巾。忽见流云破，金光镀客身。 5. 夏日偶遇牛爱花京曲透层林，鹂声做伴音。绿烟风动处，梨朵配胡琴。注释：梨朵指白头发的女人。 6. 刷墙孙静喷枪匀雾移，滚刷似羊脂。匠手敷新雪，墙明映日曦。 7. 摘槐花常金萍约赴野人家，攀梯摘素花。篮筐香雪满，一路拂轻纱。 8. 赶大集陈杰董家逢二七，老叟选蔬瓜。初夏菜新众，喧阗客似麻。 9. 装修（通韵）张桂兰玄壁惊晨梦，尘埃掩晚晖。豁然开郡府，笑靥映春扉。 10. 鼓韵太极高芳鼓动彻天起，锣鸣绕彩台。单边呈妙势，神韵自兹来。 11. 种瓜常云清明回老宅，挑水又施肥。满院秧苗旺，欢歌一路归。 12. 雨中情许静雨骤路行阻，朋来臂互扶。温情融冷意，暖霭漫归途。 13. 苏堤漫步刘月香苏堤漫步行，文脉秀湖盈。敬仰先贤绩，流芳百世清。 14. 读书燕清勇一室茶香漫，心随墨韵游。不知天欲暮，心与古人俦。 15. 摘槐花刘胜华屐齿循荒径，青衫入翠林。拈枝香雪落，挽臂玉兰侵。 16. 演易李冬梅夜静推爻象，天机卦里寻。阴阳遵大道，半点不由心。 17. 早市即景宋兰云桥头月季芳，百货列琳琅。偶遇邻人笑，提篮满载香。 18. 回乡探亲袁秀珍妺病回乡去，心情火急驰。亲人初脱险，天佑早康夷。 19. 武松打虎房奎亮除患乃安良，还需武二郎。而今真有虎，不止景阳冈。 20. 游湿地公园于敏午后沐春暄，闲行享御园。湖光涵柳色，潋滟逐凫鸳。 21. 冬天里的环卫工张新和披星茕孑影，挥帚扫尘微。寒浸双眉雪，通衢破晓晖。 22. 小聚魏俊理静坐倚窗明，清茶凝碧琼。邀朋来小聚，乐叙少年情。 23. 夏收记事牟纪斌麦浪警钟连，蝉嘶催战传。拭刀芒映月，秣马啸炎川。 24. 孝妇河畔游张本红夏日当空照，闲游孝妇河。玫瑰迷蝶舞，绛影动云波。 25. 夜市徐振华日落黄昏近，夜场通火明。物全人语闹，百货择衷情。 26. 孙女成长曹桂英昨日还香褓，今朝辫发扬。时光轻似羽，丰翼渐成凰。 27. 人与自然李莉窗前布谷鸣，终日唤农耕。稚子归来乐，歪头学鸟声。 28. 公交让座（通韵）宋道德七旬跛蹇翁，危坐不吭声。九岁盲童至，回身把位腾。 29. 饮酒田胜新醅凝玉浆，风送透帘香。欲唤邻翁饮，笑扶花影墙。 30. 相逢焦玉良谈笑醉归时，相逢不晚迟。红颜交旧友，白发有新知。 31. 送别 刘曰兴 江边惜别君，恰是雨纷纷。相望均无语，心通意慰欣。 32. 学书法 刘家友笔聚风云气，书行需中锋。临池兼创作，苦练得真宗。 33. 晨读 刘乃荣绿树映窗外，晨风翻页轻。时闻啼鸟语，相和读书声。 34. 庭前纳凉 房杰庭前明月照，身感热难消。好在清风起，天凉树影娇。 35. 送王先生回湘 房崇庆客在黄桑识，长歌绘画廊。机场兄去别，邀约赴湘阳。 36. 登山（通韵） 张兆明 翁望岳之巅，相约欲上山。腿脚难给力，志不减当年。 37. 寻鸟 张丽鸟鸣浓荫里，风动翠花移。此刻惊时起，却飞邻树枝 监制：朱连春、聂振山授课老师：穆克三作业指导：李栋编辑：张继明