久逢甘露雨 周末研训深~盘州市民主、丹霞、竹海三乡镇县级集中培训

缘来就是你（施占）

　　2025年5月24日~25日，为期周末两天的民主、丹霞、竹海三乡镇联合举办的县级集中培训落下帷幕。好资源遍地生花，我习惯记录分享。

　　这次培训利用了周末时间，分学科在三乡镇同时进行，真犹如一场及时雨，滋润了大家干渴已久的心田。

　　通过两天的培训学习，学有所感，学有所悟，学有所用。

　　5月24日上午，身处多年的一线教师徐霞客小学黎兴周老师的"小学阅读理解策略"讲座使我钦佩点赞。黎老师在接近退休时间系统梳理了16种必考阅读题型的答题模板，这些方法看似简单，却凝聚着老教师多年的教学经验及智慧，让我眼前一亮。我不禁反思：平时阅读教学中是否忽视了答题方法的系统指导？黎老师展示的学生答题模版案例让我心有灵犀，科学的答题方法能显著提升学生的得分率。

　　5月24日下午，三乡镇全体小学语文教师聆听了盘州市第三小学黄黎老师以“核心素养下的小学语文教学”为题的专题讲座，黄老师通过自己的教育经验实践向大家展示了在语文教学中如何落实核心素养的教学方法，她分享的教学设计和课堂实操值得大家思考、学习和借鉴。

　　培训最后的交流环节中，丹霞镇中心校丁勋校长提醒大家一定要学以致用，并组织了分享交流。通过老师们的分享，我更加难忘，应试能力和核心素养并非对立的关系。黎老师的答题模板训练的规范表达能力，这些本身就是语文素养的重要组成部分；黄老师的项目式学习也能提升学生的阅读理解深度。

　　为进一步探索新课标背景下大单元教学的有效路径，提升民主、丹霞、竹海三乡镇教师的教学水平，5月25日上午，昆明市官渡区教育发展研究院龚桥花老师作了以《核心素养导向下的大单元教学探究》为题的讲座中，龚老师从什么是大单元引入讲座内容，她解读了新修订教材下核心素养导向下的大单元要素，剖析了大单元教学每个主题的实操教学步骤，以案例展示如何确定单元主题、制定目标与设计活动，助力教师落实核心素养教学。

　　聚焦诗词之美，展示学科融合，古诗教学里的跨学科渗透。

五月，携一缕浅夏的芬芳，忆一次学习之所获。平长仄短入声促，韵字悠长诗意足。5月25日下午，继续沉醉在龚桥花老师抑扬顿挫迷人的声音里。龚老师把古诗词与音乐、美术、科学、表演活动、历史故事等学科的完美融合剖析出来，指导老师们现场通过平长仄短入促的方法读古诗韵律。通过聆听龚老师的讲座感受颇深，龚老师把中华古诗词的魅力展现得淋漓尽致，把如何引导学生诵读古诗词的方法抛砖引玉，这是真正的语文情景实操教学范例。

　　此次培训活动在真切的感悟中落下帷幕，三乡镇教师将带着满载而归的“方法论”重返课堂。相信以此次培训为起点，各学科核心素养导向的大单元教学将在三乡镇教育的土壤中生根发芽，绽放出更加绚丽的教育之花。