奥特曼基地

大一班

观察时间：5月22日

观察地点：建构区

观察对象：戴墨宸

游戏名称：奥特曼基地

观察目的：观察幼儿在搭建过程中如何规划和调整结构，观察幼儿在与同伴交流时的语言表达和注意力转移。

米奇坐在地板上专注地搭建着他的奥特曼基地。他首先用积木搭建了一个稳固的地基，然后不断地往上添加各式各样的积木，形成高低不同的结构。他一边仔细地放置积木，一边嘴里念念有词，似乎在为基地的每一个部分赋予意义。途中，小伙伴的声音吸引了他的注意，他转过头去听了一会儿，似乎在思考他们的讨论内容，然后又回过神来继续他的搭建。他调整着积木的位置，确保每个部分都稳固并符合他的心中想象。他的动作时而缓慢，时而迅速，体现出对结构的认真思考。

教师分析：米奇在搭建活动中展现出的空间认知能力和创造力确实令人欣慰。米奇能够调整和排列积木，形成一个完整的结构，这表明他对空间关系有较为成熟的认知。他在过程中表现出的专注力和对结构的独特理解，显示了他的认知能力和对事物的好奇心。同时，他对于同伴的声音有短暂的注意力转移，说明他对周围环境的变化敏感，并在注意力转移后迅速恢复，体现了较好的自我调节能力。这让我认识到在今后的活动中，我们可以通过更多的外界互动来刺激幼儿的思考与表达，帮助他们在群体活动中提升交流能力。

后续支持：提供更多的搭建材料以及设计挑战任务，鼓励他与同伴分享搭建思路，促进语言表达与合作能力的发展。