<p class="ql-block"> 2025年5月25日，邵阳县中小学心理健康教育教师岗位胜任能力提升培训主要聚焦教师心理健康与学生心理问题干预两大核心议题，特邀尹文娟、张芳林两位资深专家开展专题讲座，为全县100余名心理健康教育教师提供专业指导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午，尹文娟老师以《做心理健康的教师，育阳光优秀的孩子》为题，从教师心理健康的重要性切入，结合一线教育案例，深入剖析压力管理与情绪调节的实用策略。她指出，教师心理健康是学生成长的基石，只有教师具备稳定的情绪与积极的心态，才能有效传递正能量，培育人格健全的学生。</p><p class="ql-block"> 尹文娟老师通过互动与心理测试，引导教师觉察自身压力源，并现场示范“腹式呼吸法”“正念冥想”等减压技巧。她强调：“教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话。教师要学会先爱自己，才能更好地爱学生。”参训教师纷纷表示，讲座内容贴近实际，为缓解职业倦怠提供了可操作的方法。</p> <p class="ql-block"> 下午，张芳林老师围绕《学生一般心理问题的识别、辅导及常见心理障碍处理与转介》展开授课。她通过权威数据揭示，当前中小学生心理问题检出率呈上升趋势，厌学、网络成瘾、考试焦虑等已成为亟待关注的焦点。</p><p class="ql-block"> 张芳林老师结合临床案例，详细讲解了学生心理问题的分级识别标准与干预流程。她特别指出，教师需掌握“观察-倾听-共情”三步法，及时捕捉学生的情绪信号，并通过建立信任关系、开展团体辅导等方式进行早期干预。针对抑郁症、焦虑症等严重心理障碍，她强调：“教师不是心理咨询师，但需具备基本的危机识别能力，及时启动转介机制，确保学生获得专业支持。”</p> <p class="ql-block"> 培训中，两位专家均注重理论与实践的结合。尹文娟老师通过角色扮演，模拟师生冲突场景，引导教师运用非暴力沟通技巧化解矛盾；张芳林老师则组织小组研讨，围绕“如何与家长有效沟通学生心理问题”展开头脑风暴，现场生成多套实用话术模板。</p><p class="ql-block"> 今日的培训不仅为教师提供了专业成长的养分，更为邵阳县中小学心理健康教育注入了新的活力。随着系列举措的落地，一幅“师生共成长、心灵同绽放”的教育图景正徐徐展开。</p> <p class="ql-block"> 报道人：谭谢、朱艳平</p>