<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">乙巳谷雨感怀</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">李南</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">桐花满地雨新晴,</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">何事随春笑燕莺。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">又喜南风知我意,</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">吟诗作对赋心声。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2025.4.25.写于南昌楼</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">浅吟低唱间,尽是谷雨情——李南《乙巳谷雨感怀》赏析</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在二十四节气的流转中,谷雨总带着独特的诗意与韵味款款而来。诗人李南的《乙巳谷雨感怀》,短短四句,便勾勒出一幅清新灵动的谷雨画卷,将内心的情感与自然之景巧妙融合,引人入胜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “桐花满地雨新晴”,开篇便以细腻的笔触描绘出谷雨时节雨后初晴的景象。一场春雨过后,桐花纷纷飘落,铺满大地,宛如给大地披上了一层轻柔的花毯。“满地”二字,生动地展现出桐花飘落之多,营造出一种静谧而唯美的氛围。此时雨过天晴,阳光洒下,空气清新,这是大自然给予人们的馈赠,也为全诗奠定了清新、明朗的基调 。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “何事随春笑燕莺”,这句以疑问的语气,将诗人的思绪融入其中。春天里,燕子和黄莺欢快地啼叫、飞舞,它们似乎在尽情享受春天的美好。诗人不禁发问,它们为何如此欢快地随着春天的脚步欢笑呢?这一问,表面上是对燕莺的疑惑,实则暗含了诗人对春天美好景象的惊叹与赞美,同时也透露出诗人对春天的喜爱和对生命活力的向往,使诗歌增添了一份灵动与趣味。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 前两句着重写景,后两句则转而抒情。“又喜南风知我意”,一个“喜”字直接点明诗人的情感。温暖的南风徐徐吹来,仿佛懂得诗人的心意一般。在古代诗词中,“风”常常被赋予人的情感和思想,这里的南风,成为了诗人情感的寄托和传递者。它吹走了诗人心中的烦闷,带来了惬意与舒适,让诗人感受到大自然与自己的心灵相通,从而心生欢喜。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “吟诗作对赋心声”,诗人在这美好的谷雨时节,面对如画的景色,在南风的陪伴下,诗兴大发。他通过吟诗作对的方式,将内心的情感毫无保留地抒发出来。这一句不仅呼应了诗歌的创作背景,也展现了诗人对生活的热爱和对文学创作的执着。诗歌至此,诗人的情感达到高潮,从对自然景色的欣赏,到内心欢喜的抒发,再到通过创作表达心声,层层递进,情感真挚而自然。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李南的这首《乙巳谷雨感怀》,语言简洁明快,意境优美,情感真挚。诗人巧妙地将谷雨时节的自然景色与个人情感相结合,通过对桐花、新晴、燕莺、南风等意象的描写,营造出了一种清新、欢快、充满诗意的氛围,生动地表达了自己对春天的喜爱和对生活的感悟,是一首颇具韵味的谷雨佳作。</span></p>