<p class="ql-block">一支独秀不是春，百花齐放春满园。为充分发挥教师集体的智慧，实现资源共享，提高备课质量与教学水平，古槐二小组织开展定期集体备课活动。老师们齐聚一堂，思维交融，在交流与研讨中碰撞出智慧的火花，为课堂教学注入新的活力。</p> <p class="ql-block">精心筹备，明确方向</p> <p class="ql-block">活动开展前，学校提前统筹安排，以学科组为单位，确定了集体备课的时间、地点和主题。各学科组组长根据本学期的教学计划和教学重难点，结合学生的实际情况，精心规划备课内容，确保集体备课活动有的放矢、高效开展。老师们也提前深入钻研教材，查阅相关资料，撰写个人备课教案，为集体研讨做好充分准备。</p> <p class="ql-block">思维碰撞，智慧共享</p> <p class="ql-block">集体备课活动中，主备教师首先围绕教学内容进行详细阐述，从教材分析、学情把握、教学目标设定、教学重难点突破，到教学方法选择、教学过程设计、作业布置等方面，毫无保留地分享自己的教学思路和设计方案。随后，组内其他教师纷纷发表自己的见解，结合自身的教学经验，提出补充、修改意见。</p> <p class="ql-block">在语文备课组，结合本周学习任务展开研讨，主备老师针对重点篇目阐述自己的教学思路，提出通过创设生活情境来引入新课，引发学生的学习兴趣。其他老师则建议，可以结合学生近期关注的热点话题，对情境进行优化，让导入更加贴近学生生活，增强吸引力。在教学环节的设计上，老师们围绕如何引导学生进行自主探究学习展开热烈讨论，有人提出增加小组合作实验，有人建议设计阶梯式问题引导学生逐步深入思考，最终形成了一套更加完善的教学方案。</p> <p class="ql-block">数学备课组围绕如何上好复习课进行研讨。主备老师分享了自己梳理知识点的方法后，组内教师就如何提高复习课的趣味性和实效性展开交流。大家集思广益，决定采用知识竞赛、思维导图绘制等多样化的形式，帮助学生巩固知识，提升综合运用能力。同时，针对不同层次学生的特点，设计分层练习，满足学生的个性化学习需求。</p> <p class="ql-block">总结梳理，优化成果</p> <p class="ql-block">经过热烈的讨论和深入的交流，各学科组对主备教师的教案进行了梳理和整合，将大家的智慧结晶融入其中，形成了一份高质量的共享教案。同时，老师们还针对教学过程中可能出现的问题，提前预设解决方案，确保教学活动能够顺利开展。此外，备课组还对下一周的教学计划和教学进度进行了细致的讨论和调整，确保教学工作有条不紊地推进。</p> <p class="ql-block">以研促教，共赴成长</p> <p class="ql-block">集体备课活动结束后，刘校长对本次活动进行了总结。她高度评价了各学科组在活动中的积极表现和取得的丰硕成果，强调集体备课是教师专业成长的重要途径，希望老师们继续发扬团结协作的精神，充分利用集体备课的平台，不断提升自身的教学水平和业务能力。</p> <p class="ql-block">集体备课活动，不仅促进了教师之间的交流与合作，提高了备课的质量和效率，更让每一位教师在思维的碰撞中收获成长。未来，我校教师将继续携手同行，以集体备课为依托，凝聚智慧，深耕课堂，为学生的成长和发展保驾护航，书写教育教学的新篇章！</p>