<p class="ql-block">小规模学校的教研活动，宛如灵动的音符，跳跃在教育的每一个角落。它不拘泥于固定的模式，随时随地在教育教学中自然发生。课间、午休，甚至是放学后的时光，都可能成为老师们共同探讨教学点滴的契机。一次偶然的课堂观察，或是一次短暂的交流，都可能点燃一场深入的教研讨论。这样的教研活动，恰似涓涓细流，润泽着每一位教师的专业成长。在某个寻常的晨间，阳光轻柔地透过教室的窗户洒在课桌上，一位老师娓娓道来自己近期教学中的困惑。有经验的老师随即分享自己的见解与实践，并迅速走进教室进行现场示范。这场无声的教研便悄然落地，这样的场景在小规模学校里屡见不鲜。老师们利用课间休息的时间，热烈地讨论如何更好地引导学生自主学习，如何培养孩子养成自我整理的习惯，如何提升课堂专注力，以及如何让孩子掌握学习方法。从学生的兴趣点出发，他们探索如何设计更有趣的课堂活动，以及如何借助现代技术手段辅助教学。这样的讨论虽无正式的会议记录，却充满了真实与活力。在轻松的氛围中，老师们分享彼此的经验，智慧的火花不断碰撞。这仿佛是一场没有终点的旅程，老师们以自己的热情与智慧，为学生营造更好的学习环境，也为自己的专业成长开辟新的道路。无论是在教室、楼道还是操场上，教研活动都在悄无声息地发生着，为教育事业注入源源不断的活力。</p> <p class="ql-block"> 在陕北民歌博物馆，听一首首陕北民歌，馆内陈列着各式古老的乐器，每一件都承载着岁月的痕迹，诉说着属于它们的时代故事。那些泛黄的乐谱，记录着一首首经典的陕北民歌，它们如同历史长河中的璀璨星辰，闪耀着独特的光芒，是劳动人民智慧的结晶，也是生活的真实写照。</p><p class="ql-block"> 张季鸾公园则洋溢着自然的生机与活力，在导游的解说下，我深入了解了张季鸾先生的传奇一生。他是一位杰出的新闻工作者，用笔书写着时代的变迁，用文字传递着正义与真理。</p><p class="ql-block"> 陕北民歌博物馆和张季鸾公园，虽处于不同的空间，却有着共同的灵魂——对生活的热爱，对文化的传承，对理想的追求。陕北民歌以其独特的旋律和歌词，表达着人们对美好生活的向往，对家乡的眷恋。而张季鸾先生则以他的文字，为社会的进步，为人民的幸福而不懈奋斗。两者都在用自己的方式，影响着一代又一代的人。无论时代如何变迁，我们都不能忘记自己的根，不能忘记那些为我们的生活付出过的人们，要继承和发扬优秀的传统文化，要学习先辈们的高尚品质。在这片充满历史与文化气息的土地上，总能让人汲取到满满的力量。</p>