<p class="ql-block">快乐读书吧阅读分享课活动事例</p><p class="ql-block">学校的快乐读书吧阅读分享课是一个让学生交流读书心得、分享阅读乐趣的平台。</p><p class="ql-block">在阅读分享课开始前,范丽娟老师提前布置了阅读任务,让学生选择自己感兴趣的书籍进行阅读。这些书籍涵盖了文学、科学、历史等多个领域,如《西游记》《万物简史》《人类起源的演化过程》等。</p><p class="ql-block">阅读分享课上,首先进行的是小组分享。每个小组的成员围坐在一起,轮流分享自己读书的收获。有的同学分享了《西游记》中精彩的打斗场面和师徒四人的深厚情谊;有的同学介绍了《万物简史》中有趣的科学知识。在小组讨论中,大家各抒己见,碰撞出思想的火花。</p><p class="ql-block">接着是全班分享环节。每个小组推选一名代表,上台向全班同学分享小组讨论的成果。代表们准备充分,有的制作了精美的PPT,有的带来了相关的图片和模型。一位同学在分享《人类起源的演化过程》时,用生动的语言和图片,向大家展示了人类进化的漫长历程,让同学们大开眼界。</p><p class="ql-block">最后,范老师对同学们的分享进行了总结和点评,并鼓励大家继续保持阅读的习惯。同时,老师还为下一次阅读分享课推荐了新的书籍。通过快乐读书吧阅读分享课,学生们拓宽了阅读视野,提高了表达能力,也更加热爱阅读了。</p> <p class="ql-block">课后,高家绿老师认为本次《一只想飞的猫》阅读分享课范丽娟老师以“童心逐梦”为主线,巧妙融合童话哲思与生活启迪。课堂通过“角色辩论会”激发学生探讨“猫为何想飞”,结合思维导图梳理情节矛盾,引导学生理解“梦想与现实”的辩证关系。陈杏花老师认为情景剧表演环节生动还原猫的倔强与困境,学生即兴创编结局展现多元思考。谢秀美指导老师建议可深化“飞翔”的象征意义,关联成长中的挑战与自我突破,并增加生活案例讨论,如“如何面对不可能实现的愿望”。整体凸显了阅读与思辨的趣味性,在童话题材中渗透积极价值观引导。</p>