救救孩子

南庄子

救救孩子

教育内卷严重是不争的事实，具体体现在学生疲于奔命、家长焦头烂额、天价补课、社会力量办学乱象丛生……

救救孩子的呼声让人听起来实在心疼，民族的未来、中华的复兴是靠一代一代的人来完成，救救孩子不是无病呻吟是良心之问，未来之问。

说直白点，中小学生只有在长身体，养成良好行为习惯、健康成长的前提下才有未来可言。教材难度降低、科目变少，考试变少，学生能保证休息，体音美课能得到保证，这些该不该能不能家长愿意不愿意……

中考门槛的设立，一闷棍就把相当多的学生家长打趴下了，让初中毕业的学生全部升学，条件是具备的。一类上高中、一类上职中，采取自愿，比例大致相同从制度设计考虑：考大学走不同道路，高中为培养国家需要的专业人才打基础，职中为培养国家需要的技能人才打基础，录取比率也大致相同，未升入大学的到社会力量办学机构学一门技术或直接就业。

树叶不可能都落在皇殿屋顶，但落在树根下变作污泥也能护花，术业有专攻，职业无高下，民众是通情达理的，人的天资是有差别的。制度设计上要发现问题正视问题解决问题，不要空喊口号，欺骗自己欺骗他人欺骗社会。

为教育内卷中的孩子松绑

教育内卷已成为社会不可回避的沉重现实。如今的校园里，学生在书山题海中疲于奔命，家长为孩子的学业辗转焦虑；教培市场乱象丛生，天价补课费压得家庭不堪重负，违规办学屡禁不止。“救救孩子”的呼声，不是空洞的呐喊，而是一个民族对未来最焦灼的良心叩问。

青少年阶段是身心成长的黄金期，只有在保证充足睡眠、培养良好习惯、促进全面发展的基础上，才能为人生筑牢根基。我们应当思考：能否适度降低教材难度、精简学科数量、减少机械考试？如何确保体育、音乐、美术等素质课程不被挤占？这些不仅是教育从业者需要面对的课题，更关乎每个家庭的切身利益。

当前中考分流政策，像一记重锤，让众多家庭陷入焦虑。事实上，以我国现有的教育资源，完全有条件实现初中毕业生全员升学。可推行“普职并行、自主选择”模式，让学生根据自身兴趣与特长，自由选择学术型高中或职业中专两条赛道。在后续的高等教育阶段，高中毕业生可通过普通高考攻读学术型专业，职中学子则通过职教高考深造职业技术类学科，两者录取比例保持动态平衡。未能进入高校的学生，也可依托社会培训机构掌握实用技能，快速融入社会。

正如每片树叶都有独特的生长轨迹，不必强求所有孩子都挤向同一方向。“术业有专攻，职业无贵贱”，正视个体差异，完善教育制度设计，以务实举措替代空泛口号，才是打破教育困局、守护民族未来的必由之路。