<p class="ql-block"> 假如你只能活到60岁，怎么办？</p><p class="ql-block"> 昨天放学，上三年级的老二突然问我，＂妈妈，你几岁了？＂我说我是1984年出生的，你自己算，她说她不会口算需要用笔算，于是认真的算了算，并严肃地告诉我说＂妈妈，你还能再活19年！＂，我想生气，但又很吃惊，追问她，为什么？她告诉我＂因为我们班主任说，老师们都活不过60岁，所以，你到60岁时，我27岁，太可怜了！＂一想到如果60岁刚退休就去世，人生真的是太不值得了，同时我感到时间的紧迫感，如果只有60岁的寿命，我该怎么办？</p><p class="ql-block"> 童言无忌，虽然与女儿的对话只是个玩笑，但是却揭露了教师的职业性质，工作时生气发火，职业病有很多，为了教师使命操劳一生，平均寿命都不高，一想到60岁就离开这个美好的世界，离开孩子们，心中确实有太多的不舍，但是这样一个幽默的对话也警醒我很多，于是我愉快地告诉孩子＂妈妈有法宝，因为妈妈学了魏书生教育思想，所以管理班级不生气，妈妈要陪你们时间长一些！＂</p><p class="ql-block"> 作为教师，面对一个班来自多个不同家庭背景的学生，要想统一思想统一行为，管理好，确实很不易，教育孩子的过程其实也是在与孩子们原生家庭抗争的过程，这份工作不像是工人制造零件，自己手快点慢点，工效不一样，教师需要是把知识传授给学生，让学生做题答卷子得高分才能衡量教师的价值，因此教师这份职业更加费心劳力，那么既然明白了职业性质，怎样让自己轻松一点呢？管理班级有法宝。</p><p class="ql-block"> 1、魏老师建议老师们要树立为学生服务的思想，试想如果没有学生，那教师岂不会失业？既然服务，那就要放低姿态，不会呵五呵六，对学生态度不好，即使有调皮的学生，学会看人的长处和短处，调整心态，尽量保持老师和学生最大限度的和谐。</p><p class="ql-block"> 2、与学生建立互助关系，改变心态发现学生的优点长处，闪光点，坚定地相信每位学生都是老师的助手，走进学生的心灵世界，帮助学生找到真的、善的、美的、向上的、想上进的脑神经兴奋起来，帮助这些幼芽成长起来，学生帮助老师，老师帮助学生，这个班集体自然就和谐，上进的力量就大。改变心态，当把学生都看成助手，把周围的人都看成天使时，就天天活在天堂里，反过来，当把周围的人全都看魔鬼时，就天天煎熬在地狱中。</p><p class="ql-block"> 3、学生是人，是人都有一长一短，有上坡有下坡，一撇一捺相互组合才成一个＂人＂字，全面看待学生，发展学生的人性，善待学生最受益的是自己，解救了自己，才能心情愉悦，心平气和，保持好心情。正确看待后进生，班主任的管理技术是在治疗各种学生心灵上的疑难杂症的教育实践中提高的。后进生每天听不懂课却坚持到校，意志力何等顽强，作为教师多看这些学生的闪光点，找到后进生的起点，帮助他们找到目标，这才会越来越好。</p><p class="ql-block"> 4、作为班主任，一定要区分清楚工作和生活中的事情，不相互影响，不把工作上的不满情绪带到生活中去，不迁怒不贰过，找到自己生活的支点，找到自己的目标，找到自己的途径，做属于自己的事情，这才是正确的途径。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 要想退休时还有好身体，需要我们自己调整心态，自己才是人生的主宰者，想要过什么样的生活，自己说了算，但是命运的事情有时候也很说，即使到了最后那一天，我们也学会坦然面对，没有人不会离开这个世界，在活着的每一天，好好工作，照顾好家人，坚持良好的饮食作息习惯，自然而然不留遗憾，人生就算是最美好的结局了。但愿我们每位老师都能在退休时还能唱着歌，跳着舞，欢快地迎接老年自由时光的到来……</p>