<p class="ql-block">需要改进的地方：</p><p class="ql-block">1.布置出来专门的早教区。</p><p class="ql-block">由于家里地方有限所以，我一直都是把东东安排在榻榻米上进行玩和早教的，不过今天也决定，稍微把早教的位置划分一下位置和视角，明天就让朱先生协助我把早教的柜子挪动一下，把里面的桌子搬出来，调整一下，虽然不能完全分开，但是可以划分出来两个区域，也是很好的了。这也是我之前疏忽的地方。</p> <p class="ql-block">需要改进的地方：</p><p class="ql-block">1.在视频22秒的时候，东东不小心拿着指读棒打到了我。</p><p class="ql-block">改进如下：</p><p class="ql-block">因为孩子的手指精细动作在发展中，不小心打到我的这个事情，是需要跟他做一个梳理的，这也是为启发孩子的性情心的发展做准备。</p><p class="ql-block">“哎呀，东东，你不小心打到妈妈了呀！（描述事实）妈妈这里有点儿疼（把我们的感受告诉孩子）。妈妈知道东东宝贝现在这个手指的精细动作，还有手臂对力度的把控还在发展的过程中。妈妈呢，刚刚把指读棒给东东宝贝的时候，忘记给它缩短了，我知道宝贝很会保护自己，但是呢，妈妈也很爱宝贝呀，希望保护好宝贝呀，那么，在安全的情况下，我们可以去尽情地去探索。妈妈现在呢，来帮你把这个指读棒缩短一下好不好（带孩子去提升他的认知），然后东东宝贝在拿指读棒的时候可以稍微轻一点，东东宝贝在拿着这个指读指读棒的时候呢，可以慢慢的观察啊，它喜欢你轻轻地拿，轻轻地放。”</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">2.视频1分39秒的时候，这个时候，东东已经有些不太愿意配合一起读书法帖了的，他透过打挺从我的身上滑下来（表达他的不愿意），这个时候就不适合继续用转移注意力的方式吸引他了，最重要的不是说把这个诗帖读完，我们教具一定是让孩子和妈妈都有美好的体验，让孩子感受到就是，在这个过程中，妈妈对他有真爱的，有全然感知的，有真爱的灌注的。教具一定是用来增进亲子这种美好互动的一个美好链接的一个媒介，我们不能为了把这个读完。</p><p class="ql-block">那我们在这个时候其实是需要先停下来，哎，可以跟他有性情沟通描述事实。“妈妈看到东东宝贝从妈妈身上下来了呀，好像在打挺一样，是不是不愿意了呀，是不是有点困了呀？（性情的沟通）”</p><p class="ql-block">当我们只是在你头脑中的这个目标的时候，我们就感受不到你眼前的这个生命了。也就无法去支持这个生命的这种蓬勃的发展，舒畅的表达了。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">东东也开始尝试米饼了，嚼起来嘎吱嘎吱响，太可爱了。</p> <p class="ql-block">今日份爬行，原来大庸古城的草地是不允许爬的呀，下次还是去御景湾的草地爬吧，或者去大庸桥公园爬吧。</p> <p class="ql-block">可爱的妮娜，哈哈哈</p> <p class="ql-block">今天下午班委会，老师带我看到了更深层次的自己，这两天找时间就梳理一下老师点出来我的问题的地方，自己也先梳理挖一挖，然后去跟老师约一个个案，再深度疗愈一下。</p><p class="ql-block">罗云老师也太有爱了吧感恩！</p>