《以心为炬·照亮逐梦征程》

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高新一中八年级四班演讲比赛

【八年级（4）班“青春志·中国梦”三阶演讲挑战赛】

——在语言的星河中，做自己的追光者

演讲竞赛规程

赛事设置三组差异化赛制：

A组-经典文本演绎

·指定篇目：《最后一次讲演》等4部作品

·核心要素：作家立场还原度、语言风格复现度、非言语行为模拟度

B组-命题演讲

·题库范围：《生命无草稿》等15个命题

·评分重点：观点逻辑结构完整性、论证有效性、表达流畅性

C组-即兴演讲

·考核模块：命题即时应变、即兴构思能力、临场表达质量

·准备时限：3分钟构思

评审体系：

·6人评委组独立评分（单评委满分100）

·最终成绩采用平均分制排序

在A组经典文本演绎环节中，吕昕展选手对闻一多《最后一次讲演》的沉浸式重构极具震撼力。其通过声线震颤频率的精密调控、肢体语言的历史穿透性设计，完整再现了文本中凝练的时空符码——既精准捕捉到铁骨铮铮的文人风骨，更以极具张力的舞台表现，将无产阶级革命战士的信仰火炬重新点燃于当代语境。这种跨越时空的精神共振，使在场观众在认知层面完成了一次革命话语美学的深度解码。

在B组命题演讲中，刘艺朵同学以《和自己和解》为主题，用轻松幽默的语言搭配精心准备的多媒体素材，让整个演讲既生动又有趣。她通过贴近生活的故事和恰到好处的屏幕动画，把原本沉重的心理话题变得鲜活易懂——时而用自嘲引发全场笑声，时而用动态图表展现内心矛盾的变化。当大屏幕上浮现出"与不完美的自己握手"的动画时，观众席传来阵阵会意的掌声。这种真诚而不失智慧的讲述方式，让每个人都在笑声与沉思中真切感受到：接纳自我，是人生最温柔的必修课。

在B组以《生命无草稿》为主题的演讲中，牛恩淇同学像一位穿梭时空的向导，带着观众推开艺术史的长廊。当大屏幕上浮现毕加索不断推翻重画的草稿手稿时，她打趣道："这位大师的废纸篓里，藏着半部现代艺术史"——台下顿时响起一片"大师竟在我身边"的笑声。随着梵高星空旋转成向日葵花瓣的动态投影，他轻声说起那位用三百幅画练习耳朵包扎的"偏执狂画家"；当贝多芬的乐谱在屏幕上跳动时，他模仿作曲家贴着钢琴听振动的滑稽动作，却突然话锋一转："这双失聪的耳朵，反而听见了命运最磅礴的乐章。"

那些厚重的艺术人生，被他拆解成课桌旁的趣味拼图。有人发现蒙娜丽莎嘴角藏着七次修改的铅笔印痕，有人看见《向日葵》颜料里凝固着三十七次绝望与希望的交锋。当他说到"贝多芬的第五交响曲其实有六个废弃开头"时，角落里突然传来铅笔划过草稿纸的沙沙声——不知哪个同学悄悄翻开了新笔记本。这场穿越五百年的对话结束时，教室里的每双眼睛都亮着光，仿佛那些永不完美的草稿，正在每个人心里生长出新的可能。

在B组《生命无草稿》的第三次演讲中，郭一帆同学如同一位手持时光沙漏的诗人科学家。当投影幕布上浮现出DNA双螺旋缓缓解链的画面时，他忽然举起教室窗台上的盆栽："这株绿萝每片新叶的叶脉走向，都是不可复制的生命草稿。"台下传来笔尖突然停顿的细微声响，像是被戳中了某种隐秘的共鸣。

他拆解着科学文献里的冰冷数据，却让它们流淌成月光下的溪流——用碳14衰变曲线解释考古学家如何拼凑恐龙化石的"人生简历"，把细胞凋亡机制比作秋日银杏叶写就的"金色告别信"。当展示脑神经突触连接的动态模型时，他忽然轻笑："我们此刻交汇的每个念头，都是宇宙间最奢侈的即兴创作。"

演讲尾声，幕布切换成莫奈《睡莲》的笔触分解图。他摘下眼镜，声音忽然变得轻软："看这些层层覆盖的油彩，连大师都要用三十年的光阴反复涂改池塘——而我们总是急着给刚起笔的人生打上句点。"窗外暮色里飘进几片梧桐落叶，轻轻落在讲台边那盆绿萝的新芽旁。

在C组即兴演讲的灯光下，李木子同学展开"最想要的超能力"的命题卡，指尖轻叩讲台："若真能选择，我愿成为时间的掌控者——不剪断过去与未来的丝线，只为那些脱针的遗憾绣上金边。"

她谈起要用这种能力修补记忆的褶皱：将童年摔碎的存钱罐裂纹绣成星轨，将打翻的牛奶轻轻擦干。当说到"要把外婆未说完的叮咛，织进她最爱的枙子花影里"时，空气里漂浮的微尘都凝成细碎的光点。

演讲尾声，她在大屏幕中放映自己童年时写给自己的信。随着转轮轻响，无数人看见小小的的自己从指缝间掠过——那个躲在教室后排的胆小鬼，那个对着流星许错愿望的傻孩子，都在光影中与此刻的自己轻轻碰了碰指尖。

当最后一页幻灯片隐入黑暗，掌声如潮水漫过大厅。有人摸出口袋里珍藏的纸片，有人对着玻璃窗呵气画出十年后的笑脸。那些被重新打捞的遗憾，此刻都成了月光下的银丝线，在年轻的心脏上绣着温柔的花纹。

在C组即兴演讲的灯光下，张乐心同学展开那张写着"父母总说‘为了你好’"的命题卡时，观众席响起窸窣的叹息——这话题像根生锈的针，总在不经意间扎痛两代人。

“小时候觉得这句话是铁链”，大屏幕实时放大着纸船在虚拟河流中起伏的投影，"现在才明白，这其实是父母笨拙递来的船桨。"

当她说起母亲偷偷收藏她掉下的乳牙时，屏幕上同步出现显微镜下的角质层影像："她说这些是落在我生命河床的星星砂。

最妙的是那段父子对话的演绎：她左手压低嗓音模仿父亲说教，右手却用暖黄色光斑在幕布上绘出拥抱的剪影。当说到"那些没说出口的‘对不起’，其实都藏在清晨保温杯的热气里"时，前排评委的钢笔尖在评分表上洇开一小片蓝。

散场时，有男生站在走廊对着窗外暮色轻声和朋友说到："今晚我回家吃饭。"穿堂风掠过班级里，带走了那只漂流瓶里的纸船，却把某种温热的潮汐留在了每个人心底。

灯光渐暗，掌声如星子落进时间的河流。这场以声音为刻刀的竞技，在少年们唇齿间雕琢出万千气象：

有人将历史长卷徐徐铺展，让闻一多的铮铮铁骨穿透百年烟尘；有人在命题的琴键上起舞，把哲学沉思化作课桌旁会心一笑的密码；更有人拆解时光的纺车，将遗憾与期许织成发光的茧。

各位同学的三重奏尤令人动容——他们是怒斥黑暗的觉醒者，是科学花园的采诗人，更是修补时光的温柔匠人。那些散落的掌声与泪光，最终都化作成长的注脚：当我们学会在演讲中安放真诚，每个平凡的灵魂都能找到自己的回响壁。

此刻散场，余韵未歇。有人开始重读压在箱底的家书，有人对着镜子练习说"没关系"，更多人悄悄收藏起那些未完成的草稿——原来最好的演讲，本就是生命正在生长的模样。