<p class="ql-block"> “你知道‘心理学’不等于‘读心术’吗？第一天，我们共同打破误解。”</p><p class="ql-block"> “我此刻的感受是什么？我内心的需求是什么？”为什么总在相似的关系中重复？——答案藏在心理学里。”</p> <p class="ql-block">内容： 《修师德、强师能、铸师魂》</p><p class="ql-block"> 导师介绍：黄朝阳：正高级教师，全国优秀教师、全国中小学优秀德育课教师、湖南省最可爱乡村教师、湖南省教书育人楷模。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讲座中，黄老师结合个人经历和学生典型事例，从七个维度告诉我们：作为一个教师应该学高为师，身正为范，应该信任学生，关心爱护尊重学生，因材施教，严慈并济，做到公平公正。</p> <p class="ql-block">内容：《绘画疗法在教师自我关怀中的应用》</p><p class="ql-block"> 导师介绍：唐小梅：邵阳县教研室专职心理教研员，国家二级心理咨询师</p> <p class="ql-block"> 唐老师的巜积极艺术心理疗愈在教师自我关怀中的应用——绘画疗愈》，她用专业的心理知识让老师们学会自我关怀，用绘画疗愈！让大家都学会如何释放自己的情绪，放飞自我。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 时间精力馅饼图引发了全场同学们的思考。屏幕上的图表将一天24小时具象化为“工作”“自我成长”“自我关怀”等模块，主讲人结合饼图内容引导大家反思：“如果把时间比作一张饼，你为自我关怀留了多少？”</p> <p class="ql-block">内容：《学生身心发展规律与心理辅导伦理规范》</p><p class="ql-block"> 导师介绍：彭勃：长沙市天心区青园梓枫小学讲师，国家二级心理咨询师。</p> <p class="ql-block">彭勃老师讲述了实践应用的启发：助人与自助的双向成长</p><p class="ql-block"> 心理学的价值不仅在于理论，更在于“用”。培训中，彭勃老师运用多种形式让我们去了解心理学。（比如：共情技巧（情绪化表达，表达情绪）、人际交往、欧卡牌（自己内心的联想）等）</p><p class="ql-block"> 在这次的活动中让我意识到，真正的沟通不是说服，而是理解。 当看到对方因为被理解而舒展眉头时，我更加坚定了学习心理学的意义——它不仅治愈他人，也在过程中滋养自己。</p> <p class="ql-block">心理学是终身受益的礼物</p><p class="ql-block"> 今天的培训是探索人性与幸福的起点。未来，我希望能将所学融入到工作、生活、家庭中，用心理学的智慧为自己和他人创造更多温暖与可能性。 </p><p class="ql-block"> 愿我们都能带着这份收获，在自我成长与助人之路上一路生花！ </p> <p class="ql-block"> 编辑：唐秀、陈飞扬、陈如君</p>