<p class="ql-block"> 回想5月19日怀着激动的心情走进了西工大的校园，跟岗学习的三位高中教师来到了西工大附属高中，开启了我们为期一周的学习之旅，优美的校园环境让人心旷神怡，硕果累累，而今日跟岗位学习培训已结束，我们此行收获满行囊。</p> <p class="ql-block"> 西北工业大学秉承"公诚勇毅"的校训和"三实一新"（基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新）的校风，扎根西部、献身国防，形成了"低调务实、兼收并蓄、厚积薄发、为国铸剑"的精神特质，走在校园里处处彰显着浓厚的文化氛围。</p> <p class="ql-block"> 这一周的学习，作为高中教师的我迅速成长，以下是我参加本次培训的收获：</p><p class="ql-block"> 一、高中语文早读新赋能。 </p><p class="ql-block"> 我的指导老师，夏青老师是一位工作认真负责，专业基础非常扎实的优秀语文教师，这一周跟她学生收获满满：在语文的早读课上我学到了如何高效的“读书”本领，早读并非只能放声读书，可以由学生选择轻声读，大声朗读，教师指导背诵，监督默写等形式，形式多样化的朗读可以检测学生的背诵和默写能力，使得早读不再出现学生“动嘴无记忆”的情况。</p><p class="ql-block">二、高中文言文教学</p><p class="ql-block"> 文言文的课堂一直是每一位语文老师教育教学的难点，但是夏老师能够讲高难度的文言文教学结合社会现实激发学生对学习的兴趣，启发学生的思辨意识，例如：在《六国论》这一课中夏老师除了抓基础的文言文基础知识和背诵，同时利用视频分析我国当前的国际形势：任何时代和个人都处于六国的环境之中，只有强大起来才能真正有实力去对付“强秦”，也才能成为强大的秦国，拥有话语权，激情澎拜的课堂引人深思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、解题阅卷上新台阶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这一周里我认真听课，紧跟着指导老师的步伐学习，同时积极完成夏老师布置的任务，通过批改一个教学班的大语文试卷的全批全改，了解了学生的答题情况，在这过程中通过跟导师的交流对每一道题每一个板块进一步学习，优化我的阅卷评卷的标准和尺度，完善了讲题解题的过程，方法和思路，为我接下来的教育教学工作打下了更深厚的基础。</p> <p class="ql-block"> 四、作文教学新思路</p><p class="ql-block"> 夏老师积极分享了优秀的作文范例，同时也交流了本次大语文测试思辨作文评教学要点，和作文指导方法，已经作文评分的尺度，让我对自己一直困扰的作文教学充满了信心。</p> <p class="ql-block"> 五、班主任工作</p><p class="ql-block"> 夏老师还是一名优秀的班主任，注重班级文化氛围，育德树人，在课堂里也抓住机遇对学生进行德育，对学生的奖励措施激发学生学习的积极性，教育是让学生全面发展的教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六、多方听课，取众师之长</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.我利用指导老师无课的间隙积极听郑老师和辛老师以及章老师的课，印象最深刻的是，郑老师的《在《人民报》创刊纪念会上的演说》这一课，郑老师指导学生朗读，同学们的朗读声情并茂，在教师的指导下学生的朗读更加贴近作品，抑扬顿挫间尽显文字魅力了，清澈的嗓音诠释了文字的温度，以饱满的情感传递了作品的灵魂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郑老师指导学生朗读之后，教师范读，彰显了教师的个人魅力，教师范读是语文教学的重要示范，具有多重教育价值：其一，通过标准的语音语调，为学生树立朗读规范；其二，运用恰当的情感表达，引导学生深入体会文本内涵；其三，以富有感染力的声音艺术，激发学生的朗读兴趣。郑老师优秀的范读既能展现语言之美，又能传递文学之韵，是培养学生语感、提升审美能力的有效途径。教师应注重在范读中融入对文本的个性化理解，使示范更具教学启发性；同时对于这一篇理论性很强的文章，郑老师通过传统文化思想和日常生活观念的解读，把抽象的理论形象化具体化，让学生易于理解和接受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.章老师对文本的解读十分深刻，同时能够运用浅显易懂的语言引导学生，让学生易于接受。我深切感受到一个优秀的语文教师一定要不断提高自身素养，不断学习才能拥有深厚的语文教学基本功。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3、辛老师擅长抓学生的基本功，尤其是文言文基础知识，对于深涩难懂的文化常识和文言文实词句式，运用常见句式和熟悉的词语古今链接分析，以便学生记忆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">七、行囊已满，以践促行。此行收获满满，感谢导师的不令赐教，三位跟岗教师跟夏老师以及其他老师合照纪念，今日有别但不断联系，今后将线上交流学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">融水县跟岗西工大附属高中的三位老师圆满完成本次的学习任务，在校门口合影。</p> <p class="ql-block"> 以学促行，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，辛耕教育梦。第52期西工大跟岗培训收获满满，采他山之石，琢己身之玉，赋能新成长，争取成为一名优秀的高中语文教师。</p><p class="ql-block"> 作者：融水民高 廖丽华</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2025.05.24</p>