支教赋能促均衡 韶优课堂共成长——记重阳学校“韶优课堂”汇报课展示活动

糯米糕

　　为了贯彻落实韶关市教育局关于“韶优课堂”汇报课展示活动的相关安排，展示集体备课和教育帮扶成效，推动实施韶优课堂行动，5月21日，武江区重阳学校开展了“韶优课堂”汇报课展示活动。韶关市教科院学科教研员、武江区教师发展中心教研员、各学科老师莅临我校开展学科观摩活动。

本次活动分为课例展示、讲座分享两大环节。

课例展示

何碧敏老师的英语展示课：《U1 How tall are you? Read and write 》

　　何碧敏老师在英语课堂上通过介绍比较身高、年龄等生活化话题，吸引学生学习兴趣，并通过学习形容词比较级（taller, older, younger等），培养学生用英语描述和比较的能力。课堂评价展现了多元评价策论，鼓励学生积极思考，敢于举手发言。并以问题式引导学生认真阅读文本，运用所学知识进行英语表达和写作。还组织学生积极讨论，将读写结合起来。

罗妙红老师的数学展示课：《密铺》

　　罗妙红老师的《密铺》一课，围绕核心素养展开教学，从古诗、建筑、艺术等现实场景引入密铺概念，激活学生感性经验；通过密铺图案感知图形变换规律；建立二维平面的无限延展性认知；探索非规律图形的组合密铺方案。 用三角形、四边形、五边形、六边形、圆等平面图形进行拼摆实验，发现可密铺图形的共性特征：无缝隙、不重叠；让学生欣赏和设计个性化密铺作品，实现数学美的创造与表达。整节课课堂气氛活跃、学生认真思考，通过自我探究，动手实验去发现问题，解决问题，感受密铺的美和数学的美，并能把这些美好应用到我们的生活中。最后通过“豆包”，了解了埃舍尔与他的密铺，拓展学生的知识。

钟玉容老师的科学展示课：《多种多样的自然资源》

　　钟玉容老师带来一节生动的科学课。上课时从重阳镇地势低洼，易容易遭遇洪水灾害的情况介绍，引导学生列举身边自然资源，思考“灾害中哪些资源最关键”，一下子就激发了学生探究兴趣。 课堂活动丰富多彩，特别在小组合作中，组织学生完成资源分类任务单，分析认识自然资源的分类（如水资源、矿物资源、生物资源）。随后利用国家智慧中小学平台的资源，展示VR海洋馆，向同学们在线介绍丰富的海洋资源，并从中让学生理解其与人类生存发展的关系，树立资源合理开发和保护意识。

科学组评课交流

　　课堂结束之后，科学组听课教师在教务处进行了简单的评课，他们一致认为：钟老师在科学课上教学目标清晰，情境创设生动有趣。充分利用国家智慧中小学平台的资源，展示VR海洋馆，让学生在互动中感受科技的魅力。同时小组活动过程中积极讨论，课堂氛围活跃，科学素养培养成效显著。

微讲座分享

韶关市武江区教师发展中心胡秀兰老师带来数学微讲座：《透过评价看教学》

　　胡秀兰老师通过介绍透过评价看教学的重要性以及它的意义进行讲解，并且举例了几道省测的试题进行分析，介绍了从题目分析到知识点讲解到教学反思的一个三问过程在评价中找到合适的教学方法。

胡老师认为评价不仅是教学的终点，更应成为改进的起点。通过建立“数据采集→深度分析→教学干预→效果验证"的闭环系统，实现教学从经验型向循证型的转变，从而达成"评价反哺教学，数据赋能成长"的专业发展新样态。

韶关市武江区教师发展中心罗萍英老师带来英语微讲座：《小学英语高年段“以读促写”实践研究》

　　罗萍英老师在讲座中分享了小学英语高年级阶段中如何通过阅读促进学生写作，并展示了以问题为导向的探究阅读方法，也认真介绍了5E教学方法在阅读课和写作课的运用。她表示在教学过程中要充分考虑学生的参与性，激发学生英语写作的兴趣，同时英语老师们在日后教学中认真把5E教学方法运用在英语读写课教学中。

展望未来

　　此次“韶优课堂”汇报课展示活动为重阳学校教师提供了一个学习、交流和展示的平台，通过呈现三位教师的课堂教学和结合AI的创新实践。同时数学科和英语科的微讲座，也让在场听课老师受益匪浅。这些优秀课例让老师们在观摩与研讨中碰撞出了智慧的火花，有助于自我专业素养的提升。

相信在未来的日子里，我们将带着此次研修的收获，以饱满的热情和坚定的信念，加强自我专业素质的提高和教学能力的提升，投身到教育事业当中。