研途共进，赋能语文教学新发展

琼

5月23日，在洋溢着希望与活力的美好时节，茂名市潘玉梅、刘宏、刘小娥名教师工作室联合研修暨2025年电白区学科能力提升培训活动于电白春华学校继续开展，此次活动由刘宏名教师工作室承办，众多教育工作者怀着对教育事业的赤诚热忱齐聚一堂，共赴这场教育研讨盛宴。

　　主持人唐小茜宣布活动开始，点明在教育不断发展的当下，智慧教育与语文高效教学的深度融合是重要探索课题。

　　活动首先进入课例展示环节。林海滨老师带来一年级课例《语文园地六》，她以孩子们熟悉的“哪吒”人物形象串联整个课堂，巧妙创设神话情境，引导学生在趣味互动中学习并掌握象形识字、形声字归类、生活场景识字等多种识字方法。课堂中，林老师让低年级学生在沉浸式体验中感受语文魅力，充分调动了学习积极性。

　　随后，陈小花老师展示四年级课例《语文园地六》，她以本单元“长文认识人物”的学习目标为切入点，先带领学生回顾总结“梳理情节脉络、抓关键言行分析人物”等长文学习方法，再自然过渡到古人读书求学故事的探究中。课堂通过“分组梳理典故脉络”“角色扮演古人对话”“对比古今学习态度”等环节，将长文阅读策略与传统文化学习有机结合，既巩固了单元语文要素，又引导学生在古人故事中感悟学习精神，展现了高年级语文教学的深度与思维训练的层次性。

　　课例展示结束后，程方琼老师、杨桃女老师、潘丽颜老师分别进行评课。林海滨老师的课堂以“哪吒”为线索构建情境教学，教学环节环环相扣，既符合低年级学生的认知规律，又让识字方法的学习变得生动有趣；同时也对陈小花老师将长文阅读方法迁移到传统文化学习中的教学设计表示赞赏，认为有效培养了四年级学生的文本分析与思维迁移能力。

　　评课环节之后，刘宏主任带来“践行新课标，上好《语文园地》”的讲座。刘宏主任指出，在统编教材编排体系里，《语文园地》意义重大，绝非传统认知中的练习题或无用板块。对比新课标与旧课标，教师需准确领悟编者意图，站在提升学生语文能力与核心素养的高度，重新定位其价值，并转变教学行为。要摒弃旧有模式，采用情境教学、小组合作等创新方式，为《语文园地》学习增添趣味，切实发挥其知识整合与能力提升的功能。

　　此次联合研修活动为教师搭建了交流互鉴的优质平台，无论是精彩的课例展示、深刻的评课交流，还是高屋建瓴的讲座分享，都让参与教师收获满满。大家将把所学所悟运用到教学实践中，为语文教育注入新活力，推动茂名市语文教学在新时代教育征程中迈向新高度。