深学细悟绽新芽 芳华待灼启新程 ——广东实验中学湛江学校新教师赴省实本部跟岗培训（体育篇）

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       为帮助新教师尽快适应学校各项教育教学工作，完成从学生到教师的角色转换，提高专业素养和综合能力。根据培训方案，我校精心组织了新教师赴广东实验中学跟岗培训活动。活动内容丰富、形式多样，涵盖课堂教学、班级管理、师德修养、专业发展等多个维度，为我校新教师的成长搭建了良好的学习平台。

01励教弘德 育才润心

       励教弘德，育才润心 | 跟岗实习促成长，经验分享共提升。5月19日，我校教师团队赴广东省实验中学开展跟岗实习活动。本次活动中，广东实验中学越秀校区体育科组长曾静兰老师结合自身丰富的工作经历，围绕课堂教学、学生心理及家校沟通等核心内容，为广东实验中学湛江学校体育新教师带来了一场干货满满的经验分享会。分享会尾声，曾组长对新教师提出四点成长建议：一是 “多看”，深入观察优秀教师的备课流程、课堂组织及课后辅导等全环节教学实践；二是 “多听”，主动聆听同学科教师的优质课、展示课，汲取教学智慧；三是 “多学”，持续研读新课标、掌握运动训练新技能，更新知识体系；四是 “多思”，每日记录教学反思日志，提炼成功经验与改进方向，积累个性化教学案例。

02以课促教 以思赋能

　　以课促教 以思赋能 | 聚焦课程创新，共探体育教学新范式。为深化体育教学改革，探索核心素养导向下的课堂创新路径，近日，广东实验中学越秀校区教师团队携湛江校区新教师围绕 “加快促进青年教师成长” 展开专题研讨，并观摩了《健康教育课：心理健康调适一一坚定信念、笃定行动》《双手头上前掷实心球》两节示范性体育课，在实践观摩与深度研讨中凝聚教学智慧。

03匠心传承 新秀笃行

　　匠心传承 新秀笃行 | 跟岗培训赋能新教师专业成长。我校新教师在跟岗培训内容基础之上，将理论与实践相结合，在备课、听课、辅导学生、互相交流以及请教师傅等环节紧密相连，共同编织成一张促进专业成长的网。经验分享会上，前辈们倾囊相授，智慧的火花在交流中碰撞；专项培训中，教学技能、专业素养在深入浅出的讲解与实践中得以锤炼。在备课环节，新教师精心研读教材，广泛搜集资料，力求将每一堂课都打磨得既具知识性又富趣味性。针对学生的不同需求，提供个性化的学习指导，助力学生克服学习障碍，稳步前行。

04精研教艺 共育桃李

　　精研教艺 共育桃李 | 校际体育教学交流活动纪实。为深化校际体育教学经验互鉴，共探 “体育 + 育人” 融合路径，西安市高新第 11 初级中学教师团队近日莅临广东省实验中学越秀校区，开展以 “双师课堂创新・特色课程共建” 为主题的体育教学交流活动。本次活动通过课堂观摩、特色分享、深度研讨等环节，搭建了跨区域体育教育智慧碰撞的平台。

评课研讨：

抛砖引玉话革新，双师模式树标杆。评课环节中，授课教师首先分享设计思路：“双师课堂不仅是教学形式的创新，更是‘健康第一’理念的落地实践，通过运动技能与心理训练的融合，让体育课堂成为学生身心成长的双重舞台。” 高新十一初教师高度评价该课例的示范价值：“课程将抽象的心理调适转化为可感知的运动任务，既突破了传统体育课的单一技能教学模式，又为心理健康教育提供了具身认知的新路径，是‘体育 +’育人的生动范本。”双方围绕 “如何进一步优化双师协同节奏”“心理目标与运动负荷的量化匹配” 等问题展开研讨，一致认为该课例为跨学科教学提供了 “问题情境化、目标可视化、评价多元化” 的实施框架，可作为区域内双师型课堂建设的参考模板。

　　广东实验中学湛江学校新教师跟岗培训活动的开展，为新教师们搭建了成长的桥梁，亦勾勒出一幅幅教育探索与实践的生动图景，这些实践环节不仅促进了新教师教学能力的提高，更彰显了教育工作的深刻内涵与无限魅力。

图片| 刘尤强 邓欣 何建华

撰稿| 刘尤强 邓欣

编辑| 刘尤强 邓欣 何建华