<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">单元备课验证 分享内化提升</b></p><p class="ql-block"> 5月23日晚8:00-10:30，张勇杰小语名师工作室、千阳县“名师+”研修共同体开展了以“单元备课验证 分享内化提升”为主题的线上备课成果分享活动。</p> <p class="ql-block"> 活动由陕西省学科带头人、陕西省教学能手、宝鸡高新第三小学董淑娟副校长主持；工作室成员曹雪柏、张春辉、赵瑜婷三位老师进行了精彩备课成果分享。</p> <p class="ql-block"> 首先，千阳县优秀青年教师赵瑜婷分享了五年级下册第七单元备课成果。赵老师从单元内容解读、单元语文要素分析、单元学情分析、单元教学目标、单元教学设计、分解教学解读等六个方面对教材进行了详细的梳理、构架和解构，以“我是中国世遗介绍人”为单元主题情境，设计了三个教学任务和九个子任务，巧妙将口语交际前置，单元任务设计浑然一体。赵老师以《威尼斯的小艇》为例，详细讲解了该课两课时的设计思路，体现了以学习任务为驱动，以学习实践活动为学习方式，教学评一体化的课堂新样态。</p> <p class="ql-block"> 接着，陕西省教学能手、陇县西大街小学教师曹雪柏老师从单元整体解读、单元目标、单元学习框架、学习活动、教学评价、教学建议六个方面呈现了风格迥异的五年级下册第七单元学习任务群设计思路。曹老师从文学阅读与创意表达、实用性阅读与交流两个任务群融合的角度对单元学习任务进行构架和规划。曹老师将《威尼斯的小艇》一课的教学过程分为旅拍活动我来定、小艇特写我会拍、动态场景我来抓、解说词我来写、威尼斯之韵我来悟五个教学活动，教学视野宏大、教学情境创设巧妙，在文本内容的感知过程中揭秘文本表达密码，学法用法、迁移运用，将“课文只是个例子”“用课文学语文、学表达”的理念体现的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 随后，陕西省教学能手、千阳县燕伋小学语文教师张春辉分享了三下第八单元备课。张老师从单元内容结构、语文要素布列、单元教学要点等方面对单元内容进行深入细致解读，以趣味故事巧复述为单元主题，以开启故事之门、畅游复述之旅、分享故事之趣三大学习任务将本单元内容构架为有机整体。在《慢性子裁缝和急性子顾客》课例展示中，围绕复述故事设置了梯度层递的学习活动，巧妙搭建支架，突出文字品读、言意兼得，设计有深度有高度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，工作室主持人张勇杰老师对三位老师的分享从四个方面进行了高屋建瓴的精准点评。一是能对教材进行深刻系统的解读，从任务设计、情境创设，课时活动设计、教学评一体化的运用等方面彰显了认真的态度和专业智慧；二是解读和设计任务能做到关联解读多维整合；三是注重学习支架、评价量规的设计，注重教学评一体化的实施；四是做到聚焦言语。同时张老师还就赵瑜婷老师的疑惑--非连文本《金字塔》的教学进行了答疑解惑，让参会老师拨云见日、茅塞顿开。</p><p class="ql-block"> 相信在张老师的领航下，工作室各位挚爱语文教学的老师，将咬定单元备课这一抓手不放松，持续抱团切磋共探备课，将收获内化于心，外化于行，不断提升语文教学水平，淬炼教学技能，携手同行在教育的路上，共享语文更美的风光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：李红维</p><p class="ql-block">编审：张勇杰</p>