麻栗坡县民族中学召开英语教学专题研讨会** <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——直面问题寻突破 凝聚共识促提升** </p><p class="ql-block">为深入分析当前英语教学中存在的瓶颈问题，总结推广优秀教学经验，推动学科教学质量再上新台阶，麻栗坡县民族中学于2025年X月X日召开英语教学专题研讨会。全体英语教师及校领导班子成员参会，围绕“破解教学困境，激发学科活力”主题展开深入探讨。 </p><p class="ql-block">各年级组：直面困惑 共享亮点</p><p class="ql-block">1. 七年级备课组 </p><p class="ql-block"> - 困惑：学生英语基础差异显著，部分学生音标掌握薄弱，课堂参与度两极分化。 </p><p class="ql-block"> - 亮点：通过“趣味情景对话+分层任务卡”模式，提升学生口语表达积极性，课堂互动效率显著提高。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. **八年级备课组** </p><p class="ql-block"> - **困惑**：语法教学与阅读理解衔接不畅，学生学习动力不足，课后巩固效果欠佳。 </p><p class="ql-block"> - **亮点**：推行“周主题拓展阅读计划”，结合热点话题精选素材，部分班级阅读平均分提升8%。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. **九年级备课组** </p><p class="ql-block"> - **困惑**：复习课模式单一，学生应试技巧欠缺，写作能力提升缓慢。 </p><p class="ql-block"> - **亮点**：实施“真题错题档案+个性化写作模板”策略，针对性强化训练初见成效。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">**校长总结：锚定方向 精准发力** </p><p class="ql-block">陈校长校长在听取汇报后指出，当前英语教学需聚焦三个关键点： </p><p class="ql-block">1. **强基固本**：加强语音、词汇基础教学，利用早读课开展“每日一句”打卡活动。 </p><p class="ql-block">2. **创新教法**：鼓励教师跨年级观摩优质课，引入数字化资源打造“智慧课堂”。 </p><p class="ql-block">3. **协同育人**：建立“家校英语角”，通过亲子共学、英语才艺展演等活动营造语言环境。 </p><p class="ql-block">陈校长强调：“成绩的暂时停滞是反思的契机，更是突破的前奏。全体教师要以问题为导向，以学生为中心，用行动回应期待。” </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">**展望未来：凝心聚力 再创佳绩** </p><p class="ql-block">本次研讨会通过精准把脉、群策群力，为英语教学明确了改进路径。下一步，学校将成立专项督导组跟踪落实情况，并计划与县域优质校开展联合教研。全体英语教师表示，将以此次会议为契机，夯实基础、守正创新，奋力书写麻栗坡民中英语教学新篇章！ </p> <p class="ql-block">*麻栗坡县民族中学英语学科组** </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">**2025年X月X日**</p>