<p class="ql-block"> 为加强校际交流合作，促进教师专业成长，提升课堂教学质量，2025年5月23日文都中心小学与积石小学开展了一场别开生面的教研联动活动，聚焦小学语文二年级《亡羊补牢》和小学数学五年级《异分母分数加减法》进行同课异构，共同探索教学的新思路与新方法。</p> <p class="ql-block"> 在语文《亡羊补牢》的课堂上，文都中心小学的张超老师以充满趣味的情景导入，瞬间抓住了学生们的注意力。创设拯救羊村，化身智慧修补工程师情境激发了孩子们对寓言故事的浓厚兴趣。在教学过程中，张超老师注重引导学生自主思考，通过师生共同探究的方式，让学生梳理养羊人两次丢羊的经过，深入剖析案例，从养羊人的态度变化中感悟寓言所蕴含的道理：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正就不算晚。同时，张超老师还巧妙地联系生活实际，创设生活情境，让抽象的寓意变得生动可感，培养了学生的思维能力和语言表达能力 。</p> <p class="ql-block"> 积石小学的陕晖莹老师则采用了不同的教学策略。她以生动形象的视频故事讲述开篇，将学生带入到寓言的情境之中。在字词教学环节，陕晖莹老师巧妙引导，重点提示易错字词，帮助学生扫清阅读障碍，为理解故事内容奠定了坚实基础。课堂上，陕晖莹老师特别强调朗读的重要性，通过分角色朗读、配乐朗读等多种形式，让学生在朗读中体会人物的情感，加深对故事的理解。同时，陕老师特别注重阅读方法的引导学习，通过指导学生勾画关键词，关键句，把握课文的整体结构。最后，陕老师联系生活实际，不仅巩固了学生的知识的学习，还结合生活、安全等方面进行教育，培养学生良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block">小学数学五年级《异分母分数加减法》的课堂同样精彩纷呈。文都中心小学的多吉东智老师从学生熟悉的生活情境出发，引出异分母分数加减法的问题，让学生感受到数学与生活的紧密联系。在教学过程中，多吉东智老师注重启发学生的思维，引导他们通过自主探究、小组讨论等方式，探索异分母分数加减法的计算方法。多吉东智老师还巧妙运用多媒体软件让学生在轻松愉快的氛围中掌握了新知识。</p> <p class="ql-block"> 积石小学的韩晓艳老师则以旧知引入新知，通过复习同分母分数加减法的计算方法，引导学生寻找新旧知识的内在联系，进行知识的纵向迁移。在课堂上，韩晓艳老师让学生动手操作，利用图形直观地表示分数，数形结合，使抽象的数学知识变得更加直观易懂。同时，韩晓艳老师还设计了多样化的练习题，从基础练习到拓展应用，逐步提升学生的计算能力和解决问题的能力 。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示结束后，两校教师进行了深入的交流与研讨。授课教师分别阐述了自己的教学设计思路、教学方法以及教学反思。听课教师们各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的选择、学生的参与度等多个方面进行了点评，既肯定了授课教师的优点，也提出了宝贵的建议。大家在思维的碰撞中，共同探索更高效的教学方法和策略，促进了彼此的专业成长。</p> <p class="ql-block"> 此次教研联动同课异构活动，为文都中心小学与积石小学的教师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台。通过对同一教学内容的不同演绎，展现了教师们不同的教学风格和教学智慧，让参与活动的教师们受益匪浅。相信在今后的教学中，教师们将不断探索创新，将此次活动的收获运用到实际教学中，努力提升课堂教学质量，为学生的成长和发展贡献更多的力量。未来，两校也将继续加强合作，开展更多形式多样的教研活动，共同推动教育事业的发展。</p>