<p class="ql-block"> 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”五月，是一首写不尽的诗，是画不完的画，是品不够的美酒。有诉不完的心事。再这诗情画意的时光里松山四小开展了“做情绪的小主人”心理健康主题班会活动！</p> <p class="ql-block"> 当律动舞《布谷鸟》的欢快节奏在教室响起，青春的活力瞬间被点燃。而在这充满朝气的氛围之后，同样精彩的心理健康主题班会活动——“我的情绪我做主”，正拉开帷幕，引领同学们探索内心情绪的奇妙世界。</p> <p class="ql-block"> 在校园的课堂，心理健康之花悄然绽放。“我的情绪我做主”，老师引领，学生探寻，于表情符号间读懂情绪，在互动交流中拥抱阳光心态。</p> <p class="ql-block"> 《布谷鸟》的余韵未散，同学们便投入到“我的情绪我做主”的热烈探索中。小组讨论环节，大家围坐一起，思维碰撞。有人奋笔疾书，有人热烈交流，专注地总结着描述情绪的词语。在这一过程中，他们深入了解情绪，向着情绪的主人大步迈进。</p> <p class="ql-block"> 课桌舞《布谷鸟》的余韵未散，同学们便投入到“我的情绪我做主”的热烈探索中。小组讨论环节，大家围坐一起，思维碰撞。有人奋笔疾书，有人热烈交流，专注地总结着描述情绪的词语。在这一过程中，他们深入了解情绪，向着情绪的主人大步迈进。</p> <p class="ql-block"> 心理健康活动持续升温，从活力四射的课桌舞，到热烈的小组讨论，再到此刻的深度分享。同学们自信地站在屏幕前，“情绪对人有什么影响”。他侃侃而谈，台下同学专注倾听。在这互动中，大家对情绪的认知愈发深刻，向着成为情绪的掌控者不断前行。</p> <p class="ql-block"> 课桌舞点燃激情，小组讨论碰撞思维，分享交流启迪认知。学生们将所学所感绘于纸上。那多彩的图案、灵动的文字，是他们探索情绪世界的成果，更是迈向情绪自主管理的坚实一步。</p> <p class="ql-block"> 心理健康主题班会活动精彩纷呈。老师们纷纷化身引路人，带领学生开启“我的情绪我做主”之旅！学生们一步步深入情绪世界，学习认识、管理情绪，向着阳光积极的未来稳步迈进。</p> <p class="ql-block"> 同学们专注地用彩笔在纸上绘制情绪表情。有的描绘灿烂笑脸，有的画出忧伤模样，通过画笔表达对情绪的理解，在创作中加深对自我情绪的认知，探索情绪管理的奇妙路径。</p> <p class="ql-block"> 通过5月心理健康月活动，学会“做情绪的主人”才是爱自己的开始！倡导自我关怀与心理成长。关注和关爱自己的心理健康。通过活动，可以更好地认识自己，实现自我成长与心灵绽放。</p>