石家庄精英中学逆袭七思——“6+1”课堂的创新范式学习笔记

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石家庄精英中学逆袭七思

——“6+1”课堂的创新范式学习笔记

久闻教学革新，贵在守正求变；课堂提质，重在务实笃行。昔精中困窘，幸逢明策，创“6+1”之范式，终成崛起之势。然逆水行舟，不进则退，今陈七思，以鉴得失、谋长远：

一思“导”纲之精，勿使路径失于粗放。导学设计当如明灯照路，既点明知识脉络，又预留思维留白，忌冗杂琐碎、机械灌输，须以启智为要，引学子自主探寻。

二思“思”辨之深，勿令求索流于表面。设问宜直击学科本质，或溯理论根源，或联现实情境，激发学生抽丝剥茧、追本溯源，避浅尝辄止、敷衍应答。

三思“议”论之序，勿让研讨沦为空谈。分组需因能而异，论题当切中要害，教师巡导把控节奏，既要畅所欲言、各抒己见，更要聚焦核心、凝聚共识。

四思“展”示之活，勿使成果囿于定式。鼓励学生以多元形式呈现所学，或文辞畅达，或图文并茂，或情景演绎，既显个人专长，亦借他山之石，拓宽视野维度。

五思“评”析之准，勿使反馈失于偏颇。教师点评需精准中肯，褒优不溢美，指瑕不苛责，辅以范例示范、方法点拨，助学生自省自进、精益求精。

六思“检”测之实，勿让验收虚于形式。检测内容应紧扣课堂核心，形式灵活多样，既验知识掌握，更察能力迁移，以测促学、查漏补缺，确保学有所得。

七思“练”习之效，勿使课业累于负担。课后巩固需分层设计、靶向训练，精选习题、精简题量，重举一反三、触类旁通，避题海战术、无效重复。

总此七思，融汇贯通。教师勤勉则教法日新，学生奋进则学风愈盛，模式精进则教育长青。如此，则精中可续辉煌，桃李芬芳满园，育天下英才，成百年名校之功业！

精中困局，求变自强。

金池领航，破浪开疆。

六加一策，课改新章。

导思议展，评检练忙。

三备两研，集智共商。

生为本位，师导有方。

提纲启思，研讨激扬。

展评促学，练固知长。

逆袭之路，非易非康。

师者勤勉，节奏铿锵。

争议虽在，锐意难挡。

精中崛起，再创辉煌！