<p class="ql-block ql-indent-1"> 为践行“健康中国”教育理念，深化劳动教育与职业认知的融合，5月22日，菏泽市实验小学育才路校区一（4）中队开展了一场别开生面的“我是小医生”职业体验活动。同学们通过沉浸式诊疗实践，在角色扮演中感悟医者仁心，于任务挑战中筑牢健康意识，为童年播下一颗“尊重生命、崇尚科学”的种子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，讲解老师身穿白大褂亮相，以趣味互动点燃课堂。随着PPT画面切换——急诊室争分夺秒的抢救、儿科诊室温柔的安抚、手术台上专注的身影……孩子们在影像中窥见医疗职业的全貌。“医生和护士谁更厉害？”面对童真的提问，老师以“分工不同，使命相同”巧妙引导，通过展示男女医护工作者的真实案例，破除职业性别偏见。“原来男生也能当护士！”“女医生也能做手术！”稚嫩的讨论声中，平等与尊重的价值观悄然萌芽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲解老师先用示教娃娃向同学们演示听诊器、血压计和体温计的使用方法，接着，大家通过观察和模拟操作，开启了与医疗器械的深度对话。“听一听同桌的心跳声吧！”一位同学学着医生的样子，手拿听诊器，戴上耳塞，将听诊头贴于同桌的胸口，仔细聆听扑通扑通的心跳声。通过同学之间的互动，抽象医学概念已悄然转化为可触碰的童年记忆。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7岁患儿果果发热咳嗽，该如何诊断？随着病例发布，孩子们瞬间进入角色。小医生们模仿真实问诊流程，用手电筒检查“患者”口腔，用听诊器聆听心跳，用耳温枪测体温，并在记录单上郑重勾选症状：发烧38℃、有咳嗽。同学们像小侦探一样认真查找生病的蛛丝马迹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">果果的病怎么才能好呢？讲解老师引导孩子们思考治疗方案。各小组激烈讨论，有的把病毒当成偷偷跑进身体里捣乱的坏蛋，而人体的免疫系统就是聪明又勇敢的卫兵，集合起来，冲向“战场”打败感冒病毒。有的说要多喝温水、吃退烧药、盖好被子。同学们都开动脑筋，想出了好办法，童真的智慧让在场教师连连赞叹。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“健康保卫战”环节，孩子们化身防疫小卫士：学会了“七步洗手法”，懂得了多锻炼和打疫苗的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">怎样才能成为一名好医生？总结环节的提问引发思考。“要像侦探一样，不放过任何线索！”一名小男生闪着智慧的眼睛说。“给娃娃听诊时，我轻轻摸它的头，生病会很害怕的，我要做一个有爱心的医生。”“我想发明草莓味的药，小朋友吃的时候就不会哭了。”同学们你一言我一语，这些充满温度的回答，让职业体验超越技能学习，直抵情感教育的内核。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这堂特别的职业启蒙课，不仅让孩子们理解了“医生”二字的重量，更在他们心中栽下两棵幼苗：一棵叫“敬畏生命”，一棵叫“科学精神”。当未来某天，这些幼苗长成参天大树，或许其中一棵的枝桠上，正绽放着“健康中国”的理想之花。</p> <p class="ql-block">编辑：一（4）中队家委</p><p class="ql-block">审核：刘雪琰</p>