<p class="ql-block"> 我们常说，孩子的成长是一场双向奔赴，不仅需要关注他们的学业成绩与身体健康，更需要用心倾听内心的声音。如今，心理健康已成为影响孩子成长的重要因素，如何识别情绪信号、搭建沟通桥梁、化解心理困扰？今天，我们特别邀请到〔妇幼保健院院长，谢艳松〕用专业视角与真实案例，带大家走进孩子的心灵世界。</p><p class="ql-block"> 谢艳松，妇幼保健院副院长、精神卫生科负责人，国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、高级催眠疗愈师、笔记分析指导师、眼动脱敏治疗师，多维意象高级疗愈师，有医学背景，心理学基础、多年的个案经验， 擅长和学生、家长沟通，处理亲子关系，夫妻关系，恐惧事件，对焦虑，抑郁，厌学，啃指甲，失眠多梦等，进行心灵深处疗愈。</p> <p class="ql-block"> 心理危机是指个体在面临突然或重大生活事件，如亲人亡故、突发威胁生命的疾病、灾难、学业压力、人际冲突等，既不能回避又无法用常用的方法来解决问题时所出现的心理失衡状态。这种失衡状态可能会导致个体出现一系列生理、情绪、认知和行为上的反应 ，若不及时干预，可能会对个体的身心健康造成严重影响。</p><p class="ql-block"> 在儿童青少年群体中，心理危机的产生与他们的身心发展特点密切相关。这个时期，他们的自我意识逐渐增强，对周围世界的认知也在不断变化，同时面临着来自家庭、学校和社会的各种压力，这些都可能成为心理危机的诱发因素。</p> <p class="ql-block"> 当发现儿童青少年可能处于心理危机状态时，我们要及时伸出援手，给予他们支持和帮助。</p><p class="ql-block"> ● 做有心人：日常生活中，家长、老师和身边的人要善于关注儿童青少年的状态，一旦发现他们出现异常状况，如情绪突然变化、行为举止异常等，要主动上前询问，表达关心，让他们感受到被关注和重视。</p><p class="ql-block"> ● 多方关注：小群体是儿童青少年日常活动的重要场所，也是心理异常情况常发地。要关注他们在这些环境中的表现，如文字信息、日常交谈等，及时发现心理异常，并及时上报给家长或老师。</p><p class="ql-block"> ● 探知危险信号：如果怀疑有自杀风险的儿童青少年，千万不要答应帮其保守秘密，要及时向心理老师、专业人士或相关机构寻求支援和建议。同时，要让他们知道，当遇到困难需要帮助时，随时可以向身边的人倾诉。</p> <p class="ql-block"> 在最后顾校长、张校长对本次家长课堂做出总结，并表示对谢院长对我们工作的支持表示感谢。学校教育不仅是知识的传递，更是生命的呵护。希望各位家长将今天所学转化为日常陪伴的行动，与学校携手筑牢心理健康防线。我们坚信，只有当家庭的温暖、学校的关怀与专业的支持形成合力，才能真正帮助孩子们穿越心理风暴，拥抱阳光未来！</p> <p class="ql-block"> 儿童青少年的心理健康关系到他们的未来发展和家庭幸福。通过了解心理危机的概念和成因，掌握支援、识别和转介心理危机的方法，我们能够更好地关注儿童青少年的心理健康，及时发现问题并给予帮助。</p><p class="ql-block"> 每一位家长、老师和社会成员都应当肩负起责任，提高对儿童青少年心理危机的重视程度，学习相关知识和技能，为他们的健康成长营造一个温暖、安全的环境，让他们在面对生活中的“风暴”时，能够感受到关爱与支持，顺利度过危机，拥抱美好的未来 。希望通过我们的共同努力，每一个孩子都能拥有健康的心理，茁壮成长。</p> <p class="ql-block">校领导：顾西庆、张艺</p><p class="ql-block">主持人：张艺</p><p class="ql-block">主讲人：谢艳松</p><p class="ql-block">参加人员：一至六年级各班学生家长</p><p class="ql-block">制作：房桂华</p><p class="ql-block"></p>